"Min egen filtis"

Du ska få rita och måla samt sy en filtfigur, som vi sen kommer att få levande...

Vad ska vi göra?

Vi ska planera hur våra filtisar ska se ut och sen sy dem. Då ska vi också träna på och lära oss:

• att använda saxen på rätt sätt och att klippa efter linjer, i papper och i tyg.
• att trä en tråd i nålen och använda nålen för att sy med.
• något enkelt stygn för att sy ihop våra filtfigurer.
• hur vi ska sätta fast tråden i början och i slutet av sömmen.

Hur ska vi göra det?

• Jag kommer att berätta för alla vad vi ska göra, vilka olika former det finns att välja på, vilket material som ska användas och hur vi kan göra för att göra våra filtisar olika.
• Alla kommer att få planera sin egen filtis, rita och måla den och klippa ut rätt mallar till den.
• Alla kommer att få sy ihop sin egen filtis för hand.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och reflektion över arbetsprocessen.

Kriterier

• Eleven formger och framställer på ett väl genomarbetat sätt enkla slöjdföremål i olika material och med enkla hantverkstekniker. I slöjdarbetet använder eleven verktyg på ett säkert och ändamålsenligt och effektivt sätt.
• Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon idé väljer eleven ett väl fungerande tillvägagångssätt. Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
• Eleven beskriver på ett välutvecklat sätt arbetsprocessen och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.