Tovning år 3

Ull är fårets hår och päls. För att skapa någonting av ull måste man först klippa av den från fåret, så som vi människor klipper vårt hår. När man har ullen kan man välja att spinna den till garn och väva det till ett tyg. Eller så kan man välja att tova det. Tovning är en mycket gammal teknik som människan använt sig av i ca 8000 år. Och den ska du få lära dig!

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Målet är att du ska, med handledning, kunna:

- enkel materiallära om ull: var det kommer ifrån, olika egenskaper och vad man kan använda det till
- karda, spinna och tova
- våttova runda släta former
- formge en figur utifrån ändamålet (gapis, blomma, troll, tomte o s v)
- följa en enkel arbetsbeskrivning (muntlig, skriftlig)
- reflektera över ditt arbete och din arbetsinsats i slöjdloggboken

Bedömning - vad och hur

Jag kommer att bedöma:

- hur du hanterar slöjdens verktyg och material
- det färdiga alstret samt arbetet som lett fram till det
- din förmåga att berätta om ditt arbete 
- din förmåga att planera och ta ansvar för ditt arbete
- förmågan att följa de instruktioner som ges

Bedömningen av elevens utveckling sker kontinuerligt under arbetsprocessen.

Undervisning och arbetsformer

Du kommer att få genomgångar i:
- materiallära ull (ursprung, egenskaper, användningsområden och tillverkning)
- hur man kan använda materialet ull (karda, spinna, tova o s v) och du får prova på att karda ull.
- att våttova ull i varmvatten med såpa. 
- att använda lämplig nål och tråd och annat material för att formge figurens personlighet (gap, ögon, hår)
- repetition av kaststygn, knappisyning och hur man syr knutar när man avslutar en söm

Läroplansmål

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Enkla former av några hantverkstekniker, till exempel metalltrådsarbete, sågning och tovning.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.
• Berättelser som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Hur färg, form och material påverkar slöjdföremåls uttryck.