<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Vi f&ouml;rs&ouml;ker att g&aring; p&aring; promenad en g&aring;ng i veckan. St&auml;llen som vi oftast bes&ouml;ker &auml;r lekplatser i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de. D&auml;r kan vi utforska v&aring;r omgivning och se vad vi hittar f&ouml;r intressanta saker. Vi kommer ocks&aring; att g&aring; p&aring; promenader i n&auml;romr&aring;det f&ouml;r att utforska vad som finns omkring oss, som ex djur, natur, bibliotek. En g&aring;ng i veckan ska vi tr&auml;na p&aring; att g&aring; tv&aring; och tv&aring; i led p&aring; en promenad, vi kommer att ha hj&auml;lp av ett promenadband.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att utforska djur och natur i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de. Att tillsammans ta oss ut och uppt&auml;cka v&aring;r omv&auml;rld p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt. Vi tr&auml;nar p&aring; att g&aring; tillsammans s&aring; att vi kan g&aring; l&auml;ngre str&auml;ckor fram&ouml;ver.</p>
<h2>Syfte</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>&nbsp;Under promenader utvecklar barnen sin f&ouml;rm&aring;ga att fungera enskilt och i grupp, ta ansvar f&ouml;r gemensamma regler, nyfikenhet att uppt&auml;cka och leka i b&aring;de&nbsp; planerad milj&ouml; och i naturmilj&ouml;.&nbsp;</p>
<p>Barnen tr&auml;nar sin grovmotorik p&aring; ett naturligt.</p>
<p>F&ouml;rm&aring;gor som barnen kan utveckla under promenader:</p>
<p>- f&ouml;rm&aring;ga att orientera sig i tid och rum i utemilj&ouml;er</p>
<p>-f&ouml;rm&aring;ga att forma, konstruera och nyttja utematerial</p>
<p>-ett varsamt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt till natur och milj&ouml;</p>
<p>-f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r sin egen delaktighet i naturens kretslopp</p>
<p>-kunnande om v&auml;xter och djur</p>
<p>-de &auml;ldsta barnen ska vara goda f&ouml;rebilder f&ouml;r de yngre</p>
</div>
</div>
<h2>&nbsp;Genomf&ouml;rande</h2>
<ul>
<li>Alla barn tar p&aring; sig reflexv&auml;star.</li>
<li>Promenadrep anv&auml;nds som hj&auml;lp vid behov</li>
<li>Ta med utflyktsv&auml;skan med frukt och f&ouml;rsta hj&auml;lpen l&aring;dan.</li>
<li>
<p>Vi har en fruktstund p&aring; promenaden. Under promenader&nbsp;diskuterar vi det barnen ser, h&ouml;r och k&auml;nner. Vi anv&auml;nder oss av v&aring;ra sinnen f&ouml;r att utforska v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;.</p>
</li>
<li>
<p>P&aring; lekplatser tr&auml;nar vi grovmotoriken p&aring; ett naturligt och enkelt s&auml;tt. Vi springer, hoppar och leker tillsammans.&nbsp;</p>
</li>
<li>
<p>I bymilj&ouml; tr&auml;nar vi p&aring; hur vi ska agera n&auml;r det kommer bilar, mopeder, cyklar eller andra m&ouml;ten p&aring; v&aring;r vandring. Vi tr&auml;nar p&aring; hur vi g&ouml;r n&auml;r vi ska g&aring; &ouml;ver v&auml;gen. Vi tr&auml;nar &auml;ven p&aring; hur vi g&aring;r p&aring; &ouml;verg&aring;ngsst&auml;llen och g&aring;ngv&auml;gar.</p>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Vi anv&auml;nder oss av kamera och iPad f&ouml;r att dokumentera under promenaden.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Arbetslaget ansvarar f&ouml;r dokumentation och uppf&ouml;ljning.</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p><span style="font-family: Helvetica, sans-serif; font-size: 10.5pt;">Vad ser vi f&ouml;r l&auml;rande och kunskaper?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; line-height: normal;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">- Hur kopplar vi tillbaka till barnen?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; line-height: normal;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">- Hur g&aring;r vi vidare?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; line-height: normal;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">- Resultat: Varf&ouml;r blev det som det blev?</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 7.5pt; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; line-height: normal;"><span style="font-size: 10.5pt; font-family: Helvetica, sans-serif;">&nbsp;</span></p>
<p>&nbsp;</p>

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

Våra promenader

Matriser i planeringen

Uppgifter