Favorit matematik 5A

I denna bok kommer vi lära oss mer om:
De fyra räknesätten
Prioriteringsregeln
Ekvationer
Bråkform
Geometri
Problemlösning

Vi kommer att jobba efter följande arbetssätt:

Vi kommer att ha muntliga genomgångar, både i helklass, mindre grupper och enskilt. Arbetet kommer bestå av matematikboken men kommer kombineras med mycket praktiskt arbete. Detta för att alla ska få möjlighet att hitta en metod som passar var och en.

Syfte

För att så småningom kunna göra allt som matematikundervisningen syftar till så behövs många verktyg. Några av dessa verktyg kommer vi att arbeta med under denna perioden. När perioden är över skall du kunna:

• Huvudräkning och uppställning med de fyra räknesätten
• Ekvationer och olikheter
• Multiplikation
• Division
• Tal i bråkform, multiplicera bråk, dividera bråk och förkorta bråk
• Välja den mest effektiva metoden vid problemlösning
• Skriva egna problem samt lösa dem
• Kunna diskutera matte på olika nivåer, både enskilt och i grupp
• Geometri, exempelvis vinklar, omkrets och area

Bedömning

Utifrån arbetet i klassen, med diagnoser, mattetest och gemensamma och individuella samtal görs en samlad bedömning. Eleven kommer att få utvärdera sig själv och sitt arbete tack vare återkommande diagnoser efter varje kapitel i boken.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt däribland polygoner, cirklar, klot, koner, cylindrar, pyramider och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Metoder för hur omkrets och area hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas och uppskattas.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.