Innehåll:

I skolkören arbetar att använda våra röster när vi sjunger. Vi kommer att arbeta med att sjunga tillsammans och enskilt och vi kommer att arbeta med samma fyra sånger varje vecka för att eleverna ska få möjlighet att lära sig dem . Vi kommer under vissa övningar att arbeta med en mikrofon för att förstärka och förtydliga elevernas initiativ till att använda sin röst.

Mål:

Målet är uppfyllt när eleven:

utifrån sin egen förmåga provar att sjunga och skapa ljud med hjälp av din röst.

• Syfte
• skapa genom bild, musik och slöjd,

  ES
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

  ES
• Centralt innehåll
• Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.

  ES  1-9
• Sång- och danslekar.

  ES  1-9
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang.

  ES  1-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.

  ES  1-9
• Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.

  ES  1-3
• Rytmik, rim och ramsor.

  ES  1-3
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang.

  ES  1-3
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd.

  ES  1-3
• Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.

  ES  4-6
• Sång- och danslekar.

  ES  4-6
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang.

  ES  4-6
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.

  ES  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan också delta dels i att sjunga och spela på instrument, dels i olika former av presentationer och framträdanden.

  ES   9
• Eleven deltar också i att välja och använda instrument, ljud och rörelser för att musicera och dramatisera.

  ES   9
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.

  ES   9