👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sjöstjärna

Skapad 2019-08-28 18:32 i Grundsärskolan Stenungsund
Sjöstjärnans livscykel, utseende och miljö ska vi ta reda på mer om.
Grundsärskola 5 – 9 Bild Verklighetsuppfattning Svenska Kommunikation Matematik Estetisk verksamhet Naturorienterande ämnen
Vi ska ta reda på mer om sjöstjärnans livscykel, utseende, förutsättningar och miljö. Vi ska också prata om näringskedjor. I klassen läser elever både ämnen och ämnesområden.

Innehåll

Vi ska ta reda på mer om sjöstjärnan. Vi ska använda oss av verkliga objekt, leta efter fakta i böcker, filmer och på nätet. Vi ska även måla och modellera och prata om olika begrepp. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • samspela med andra,
    KOM
  • använda kunskaper om människa och natur,
    VEU
  • skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
    Bl
  • använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
    Ma
  • jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
    NO
  • tala och samtala i olika sammanhang,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.
    ES  7-9
  • Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.
    ES  7-9
  • Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar, uppslagsböcker, bibliotek och sökmotorer på Internet.
    KOM  7-9
  • Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.
    VEU  7-9
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  4-6
  • Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel över, under, framför och bakom.
    Ma  4-6
  • Livscykler hos några växter och djur.
    NO  4-6
  • Näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  7-9
  • Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor.
    Sv  4-6
  • Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.
    Sv  4-6