Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild åk 4

Skapad 2019-08-28 19:51 i Vallkärra skola Lunds för- och grundskolor
Pedagogisk planering med bedömningsmatris för bild år 4
Grundskola 4 Bild
Uttryck dig genom att skapa bilder med olika tekniker och material!

Innehåll

Syfte

Undervisningen i ämnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas. Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap samt att framställa bilder med olika tekniker och material.

Arbetssätt

Du kommer att få arbeta med att:

-använda olika tekniker som vattenfärg, akvarellpennor, oljepastellkritor och collageteknik.

-lära dig konstens grunder - t ex linjer, former och färger.

-skapa bilder som berättar något, som har ett budskap eller uttrycker en känsla.

-använda fotografering och digitalt skapande.

-lära dig om några konstnärer och göra uppgifter kopplade till detta.

-presentera och berätta om dina bilder.

-vi kommer även att arbeta med olika konstnärer, både inhemska och internationella. Vi kommer att se dem ur ett historiskt perspektiv och arbeta med konstnärernas specifika tekniker, på ett sätt som inspirerar och utmanar eleverna.

Bedömning

Se matris nedan.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6

Matriser

Bl
Bild år 4

Uttryck
Du kan göra bilder som med ett enkelt bildspråk berättar något, t ex vad du varit med om, en åsikt, en känsla eller ett budskap.
Du kan göra bilder som med ett ganska tydligt bildspråk berättar något, t ex vad du varit med om, en åsikt, en känsla eller ett budskap.
Du kan göra bilder som med ett tydligt bildspråk berättar något, t ex vad du varit med om, en åsikt, en känsla eller ett budskap.
Planering och genomförande
Du behöver ofta hjälp med att komma på idéer om hur du ska arbeta och göra klart din bild.
Du behöver ibland hjälp med att komma på idéer om hur du ska arbeta och göra klart din bild.
Du har egna idéer och arbetar självständigt och gör klart din bild.
Olika tekniker och metoder
Du vet hur någon av de vanligaste teknikerna (t ex vattenfärg, oljepastellkritor och akvarellpennor) fungerar men behöver ofta hjälp med hur du ska arbeta.
Du vet hur de vanligaste teknikerna (t ex vattenfärg, oljepastellkritor och akvarellpennor) fungerar och arbetar oftast på egen hand.
Du vet hur de vanligaste teknikerna (t ex vattenfärg, oljepastellkritor och akvarellpennor) fungerar och arbetar på egen hand.
Kombinera bildelement
Du sätter ihop linjer, former och färger på ett delvis fungerande sätt.
Du sätter ihop linjer, former och färger på ett fungerande sätt.
Du sätter ihop linjer, former och färger på ett väl fungerande sätt.
Presentera bilder
Du kan berätta något om din bild som delvis hänger ihop med uppgiften.
Du kan berätta några saker om din bild som tydligt hänger ihop med uppgiften.
Du kan berätta flera saker om din bild som tydligt hänger ihop med uppgiften.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: