Tal årskurs 5 vecka 35-40

Vi kommer under de närmsta veckorna arbeta med tal och taluppfattning, matematikens grund. Stora tal, decimaltal, bråk, storleksordna, tallinjer och likhetstecknet är något av det vi kommer att arbeta med.

VAD ska jag lära mig?	HUR ska jag lära mig?	HUR ska jag visa vad jag lärt mig och VAD kommer att bedömas?
Läsa och skriva tal inom talområdet 0 – 999 999.   Talsorterna ental, tiotal, hundratal och tusental, tiotusental, tiondel, hundradel.   Du ska kunna använda och uttala och se sambandet mellan decimaltal  0,5, procent %, bråk  1/3   Du ska kunna storleksordna tal med 6 siffror.   Du ska kunna sätta ut tal på tallinjen inom talområdet  0 – 999 999.   Du ska kunna hälften och dubbel 0   1000   500   t till exempel: Hälften av 19 = 9,5 Dubbelt så mycket som 45 = 90   Du ska få lära dig huvudräkning till exempel: 9999 + 10  =  1 0009 23 + 6, 40 – 7,  4 • 4,  25 / 5   Uppskatta att 73  ≈  70           75  ≈  80 21 / 5  ≈   20 / 5  =  4 950 ≈ 1000 88 900 ≈ 10 000   Algebra 3  • X – 1 = 9 Vad är X?	Bildspel på Smartboard.   Vi använder Whiteboards eller mentometerknappar under bildspelen så att du alltid måste vara delaktig och fundera.   Du ska få arbeta med uppgifter till bildspelen och du får diskutera lösningar tillsammans i helklass och vid din bordsgrupp.   Vi spelar olika spel, till exempel Anagram, Memory, Hotspot, Räknemaskinen m.m.   Du får göra ett förtest för att sedan arbeta med bokstavsblad för att träna mer.   Du lyssnar på och ställer frågor till klasskamrater när vi diskuterar uppgifter.	Du visar vad du har lärt dig genom att:   Vara aktiv på lektionerna   Komma med förslag på lösningar, diskutera andras lösningar och ställa frågor   Delta i diskussioner i helklass och vid bordsgruppen   Redovisa uppgifter och läxan på Smartboard   Du kommer också att få göra ett skriftligt test i slutet av området där vi gör en helhetsbedömning.   Det som bedöms är hur väl du:   Använder, beskriver och förstår begreppen inom arbetsområdet.   Ser samband mellan begreppen, t.ex. decimaltal, bråk och procent.   Förklarar hur du tänkt när du löst en uppgift, både muntligt och skriftligt. Du använder bilder och symboler.   Hur väl du kan följa med i de matematiska diskussionerna i klassrummet.