Sverige

Ht-år 4

Varför ska vi arbeta med det här?
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om, och kunna göra jämförelser mellan, olika platser, regioner och levnadsvillkor. Genom undervisningen ska eleverna utveckla kunskaper om hur människa, samhälle och natur samspelar och vilka konsekvenser det får för naturen och människors levnadsvillkor. Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och kännedom om viktiga namn, läges och storleksrelationer så att de kan orientera sig och dra slutsatser om natur- kulturlandskap och om människors levnadsvillkor.

Så här kommer vi att arbeta

• Se på filmer om Sverige
• Läsa om Sverige
• Arbeta med arbetsblad och digitalt
• Göra quiz och kahoot
• Öva på seterra

I arbetet om Sverige ska följande saker göras/finnas med i din geografibok:

• din egen karta av Sverige
• en riktig karta av Sverige
• karta med Sveriges tre delar
• karta med de 25 landskapen
• karta över Nordens länder
• väderstrecken
• fakta om ett landskap

Konkreta mål

Du ska kunna:

• namnge några större städer i Sverige samt Uddevalla

• namnge några av Sveriges landskap, berg, sjöar och öar och var de ligger

• vad Sverige har för klimat

• vad Sverige har för olika naturtyper

• väderstrecken

• förklara varför det bor många människor i städer

• namnge Sveriges grannländer och sätta ut dessa på kartan

• kartans färger och vissa symboler

Du visar dina kunskaper på lektioner och på ett litet prov om Sverige v.37.

Lycka till! :)