<p>Fyll i blanketten på s. 19 i arbetsboken</p><p>Skriv en sammanhängande text med hjälp av det du har fyllt i. Du kan börja så här: &quot;Ich heiße... Mein Nachname ist...&quot; Använd dig av formuleringarna på blanketten och tänk på att binda ihop din text med bindeord som </p><p>auch - också</p><p>außerdem - dessutom</p><p>aber - men</p><p>manchmal - ibland</p>

Das bin ich!

<p>Uppgift 2 s. 15 t.b. </p><p>Skriv ett mail till en kompis på tyska. Berätta om din skola, dina ämnen, och vad du gör på fritiden. Skriv minst fem meningar. </p>

Meine Woche

<h2>M&aring;l</h2>
<h4>N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r omr&aring;det ska du kunna:</h4>
<p>S&auml;ga vad klockan &auml;r.<br />Fr&aring;ga&nbsp;vad klockan &auml;r&nbsp;eller n&auml;r n&aring;got ska &auml;ga rum.<br />Prata om skol&auml;mnen.<br />Prata om fritidsaktiviteter.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer du att arbeta:</h2>
<p>TALA: Vi l&auml;ser texter, talar tillsammans i klassen, l&auml;ser dialoger och &ouml;var p&aring; att prata om skol&auml;mnen och fritid.</p>
<p>L&Auml;SA: Vi l&auml;ser texter i boken, vi l&auml;ser &ouml;vningar som vi jobbar med.</p>
<p>SKRIFT: Vi skriver korta dialoger med fr&aring;gor f&ouml;r att &ouml;va.</p>
<p>H&Ouml;RA: Vi lyssnar p&aring; texterna fr&aring;n b&ouml;ckerna samt n&auml;r andra i klassrummet pratar. Vi lyssnar p&aring; tv/film.</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer dina kunskaper att bed&ouml;mas:</h2>
<h4>Inneh&aring;ll: Skol&auml;mnen och fritid, fr&aring;ga och svara om tid.</h4>
<p>L&ouml;pande &ouml;vningar samt l&auml;xor. Eventuellt diagnos eller prov.</p>
<p>Planerad tids&aring;tg&aring;ng: 4 veckor</p>

Tyska 8 Genau 2 kap 2 (ny)

Matriser i planeringen

Uppgifter