Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Planering geografi, åk8, vecka 35-38

Skapad 2019-08-29 11:01 i Gylle skola Borlänge
Grundskola F
Gylle skola, HT 2019, SO – geografi, åk 8

Innehåll

Pedagogisk planering, arbetsområde:

 

Sverige i en globaliserad värld

 

Arbetsområdet Sverige i en globaliserad värld ska ge och befästa grundläggande kartkunskaper i ett globalt perspektiv. Viktiga geografiska platser på Europa- och världskartan studeras, liksom globaliseringens påverkan på bland annat ekonomi, politik, befolkningsutveckling, natur, klimat och välfärd.

 

Tidsplan

 

  • Vi arbetar med Sverige i en globaliserad värld under veckorna 35-38.

 

 

 

     Förmågor att utveckla

 

  • Göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker
  • utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
  • värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

 

 

 

Centralt innehåll

 

      Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner och orter.

 

      Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.

 

      Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 

 

 

Arbetssätt, metod och material

 

  • Undervisningen består av muntliga lärargenomgångar och visningar av bland annat kartor, filmer, bilder, diagram och tabeller. Växelvis arbetar eleverna självständigt under lärarhandledning med bland annat arbetsblad, häften och skriftliga inlämningsuppgifter.

 

 

 

Bedömning och betygsättning

 

·         Examinerande skriftlig inlämningsuppgift: Varifrån kommer maten?

 

  • Prov vecka 38, 8B och 8E fredag, 8A tisdag, 8D onsdag, 8C torsdag.
  • Deltagande och visad kunskap på lektioner.

 

 

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: