Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jorden och kartan
Innehåll
Målsättning
Du ska lära dig...
... hur en karta är uppbyggd med gradnätet, färger och symboler
... att se skillnad på olika kartor samt kunna tolka dem
... att använda kartan som ett redskap när du läser geografi
... att hitta platser med hjälp av register och karta
Centralt innehåll och kunskapskrav
|
Det här tar vi upp… |
Det här ska vi lära oss… |
Bedömningskriterier |
||
|
Centralt innehåll |
Kunskapskrav |
Tillräckligt bra |
På väg mot kanonbra |
Kanonbra |
|
Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor. |
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett … fungerande sätt. |
i huvudsak |
relativt väl |
väl |
Att läsa
Gleerups
Kapitel 2 - Med kartor jorden runt
Det här tar vi upp
|
Innehåll |
Innehåll |
Hitta i Gleerups |
|
Jordgloben |
Jordgloben |
A318 |
|
Kartprojektioner
|
Mercators projektion Van der Grintens projektion |
A318 |
|
Väderstreck |
Norr – Söder – Öster – Väster |
A729 |
|
Jordens gradnät |
Ekvatorn / parallellcirklar Nollmeridianen / meridianer Längdgrader (longitud) och breddgrader (latitud) GPS |
A250 |
|
Kartor |
Topografiska och tematiska kartor Storskaliga och småskaliga kartor Skalstreck Absoluta och relativa lägen Viktiga symboler |
A386 A615 |
|
GIS
Hjälp Viktiga ord Rep. och reflektion |
Geografiska informationssystem |
A653
A509 A142 |
