Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sång & rytmik från hela världen!
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/vastertorpsskolan/jeanettegellervik/4843960373_230383eb-2ccd-438f-83ef-c53994435c91.jpg
Skapad 2019-08-29 13:12
i Västertorpsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Sång och rytmik för åk 1-3
Grundskola
3
Musik
Under veckorna 40-43 kommer vi lyssna på musik från olika världsdelar samt lära oss några sånger samt rytmer.
Innehåll
Målet med undervisningen är att du ska:
- Utveckla förmågan att sjunga unison sång.
- Utveckla förmågan att spela olika rytmiska former.
- Utveckla förmågan att kunna imitera samt improvisera.
Vi kommer att arbeta på följande sätt:
Lyssna samt titta på olika musikexempel.
- Vecka 40 kommer vi att sjunga en sång i från Sydamerika - Brasilien.
- Vecka 41 kommer vi att sjunga en sång i från Asien - Japan.
- Vecka 42 kommer vi att både sjunga samt spela sånger i från Afrika.
Den formativa bedömningen är att:
- Jag kommer visa dig samt stötta dig i melodi, text och rytmik genom att jag visar först och sedan imiterar du mig.
- Tillsammans med de andra i gruppen finner du även stöd i ditt lärande.
Uppgifter
-
Sång & rytmik från hela världen!
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,Mu
-
skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, ochMu
-
analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.Mu
- Centralt innehåll
-
Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.Mu 1-3
-
Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.Mu 1-3
-
Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.Mu 1-3
Matriser
Sång & rytmik från hela världen!
| Sjunga | Spela | |
|---|---|---|
|
Delmål 1
|
Du lyssnar och tittar på de exempel av musik jag visar.
|
Du lyssnar och tittar på de exempel av musik jag visar.
|
|
Delmål 2
|
Du lyssnar och försöker härma melodin med din röst.
|
Du lyssnar och tittar på hur jag spelar på trumman.
|
|
Delmål 3
|
Du försöker härma texten som du hör.
|
Du spelar själv olika rytmer som du känner passar till musiken.
|
|
Delmål 4
|
Du sjunger både melodin och texten med hjälp av mig.
|
Du lyssnar och försöker härma de olika rytmer jag visar.
|
|
Delmål 5
|
Du sjunger både melodin och texten alldeles själv.
|
Du spelar den rytm som musiken har och som jag visat att du ska spela.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
