Berättande text - Skräcknovell

Eleverna ska skriva en egen skräcknovell som innehåller hot/det som skrämmer, händelser, vändpunkt och slut.
De ska kunna använda ett beskrivande språk så att person- och miljöbeskrivningar blir levande. Samt klara av att använda dialoger på ett passande sätt.

VI kommer arbeta med berättande texter på olika sätt. Både genom att läsa olika sorters texter, samt skriva egna texter både enskilt och i grupp. Vi kommer arbeta mycket med olika sätt att gestalta sin text. Arbetsområdet avslutas med att alla skriver varsin skräcknovell. 

En berättande text ska innehålla:

• Rubrik
• Tre händelser
• Vändpunkt
• Slut

En berättande text ska ha vissa språkliga drag:

• Fungerande tempus - Preteritum (dåtid) eller presens (nutid)
• Beskrivande verb
• Dialoger
• Uttrycksfullt språk

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.