<h2>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Samh&auml;llskunskap, &Aring;k 1-3</p>
<h2>Kunskapskrav och bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska kunna:<br />- ge exempel p&aring; n&aring;gra olika yrken och verksamheter i n&auml;romr&aring;det. <br />- ge exempel p&aring; n&aring;gra viktiga samh&auml;llsfunktioner, som t ex brandk&aring;r, sjukv&aring;rd och polis<br /><br /><br /><br /></p>
<h2>Undervisning och arbetsmetoder</h2>
<p>Du kommer att l&auml;ra dig om olika yrken som finns i din n&auml;rhet.<br /><br />Vi kommer att</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>- g&ouml;ra studiebes&ouml;k p&aring; IKEA<br />- titta p&aring;&nbsp;filmer och samtala om olika yrken<br />- l&auml;sa och skriva om olika yrken &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;- f&aring; bes&ouml;k av f&ouml;r&auml;ldrar som ber&auml;ttar om sitt yrke</p>
<p><br /><br />Begrepp som vi kommer att arbeta med &auml;r: yrke, arbetsplats, arbetsredskap, utbildning, arbetsuppgift, l&ouml;n, inkomst, kund, n&auml;romr&aring;de, samh&auml;lle och samh&auml;llsfunktion.</p>

SO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

Ett arbetsområde om yrken i närområdet. 

 har inblick i närsamhället och dess arbets-, förenings- och kulturliv, och 

 verka för att utveckla kontakter med kultur- och arbetsliv, föreningsliv samt andra verksamheter utanför skolan som kan berika den som en lärande miljö, och 

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

 Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet. 

Tema yrken

Matriser i planeringen

Uppgifter