Kursplanens syfte

Konkretisering av syfte

Taluppfattning och tals användning

Naturliga tal

• ramsräkna och storleksordna tal -100
• läsa och skriva tal-100
• ordningstalen 1-12
• dela upp tal på olika sätt. De kan delas upp i talsorter, 32=30+2, de kan delas upp i lika stora delar 12=6+6, 12=4+4+4 eller i olika stora delar 12=9+3

Positionssystemet

• förstå och ange siffrors värde, hundratal, tiotal och ental.
• dela upp tal, samt visa med läggmaterial ex 27=20+7

De fyra räknesätten

• visa sambandet mellan addition och subtraktion
• räkna addition och subtraktion utan tiotalsövergång -100
• ha strategier för att räkna addition med tiotalsövergång -20
• använda tal i bråkform i vardagliga sammanhang
• välja räknesätt för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter
• förklara lösningarna med mattespråk och genom att använda material och bilder

Samband och förändringar

• kunna använda enkla proportionella samband ex dubbelt och hälften

Algebra

• visa att man förstår likhetstecknets betydelse i talområdet 0-20 i uppgifter med addition och subtraktion 
• fortsätta på ett talmönster

Geometri

• avläsa klockan , kvart i , kvart över
• räkna ut tidsdifferens
• formerna rätblock, kub, kon och pyramid
• jämföra, uppskatta och mäta längder i enheterna centimeter och meter
• begreppen linje, punkt och sträcka

Problemlösning

• formulera räknehändelser till givna additioner och subtraktioner

Viktiga begrepp
Ental, tiotal, hundratal, tallinjen, dubbelt , hälften, udda, jämna, likhetstecknet, större än, mindre än, rimlighet, mönster, punkt, skärningspunkt, linje, sträcka, klot, kub, rätblock, cylinder, kon, sida, hörn, samband samt addition, subtraktion, summa och differens.

Arbetssätt/Undervisning

• Öva på olika strategier för huvudräkning
• Öva samband mellan tal 
• Öva olika uppdelningar av tal
• Öva bråk som del av helhet och del av antal
• Leta efter geometriska former i omgivningen
• Öva på att formulera räknehändelser 
• Öva att följa en strategi vid problemlösning och att tydligt redovisa dina matematiska räknesätt  
• Delta aktivt vid gemensamma genomgångar
• Arbeta enskilt, i par och i grupp
• Arbeta laborativt
• Öva att kommunicera matematiska begrepp genom praktiska övningar, spel och lekar.

Bedömning/Dokumentation

Diagnoser i Prima.
Skolverkets bedömningsstöd för matematik åk 2

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.

  Ma  1-3
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  1-3
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3