Du ska skriva en berättelse som utspelar sig på en buss. Berättelsen ska passa för och kunna läsas av barn i din egen ålder. Tänk på att berättelsen ska hänga ihop med en början, ett mitt och ett slut. Försök att beskriva personer och platser, och använd gärna gestaltande beskrivningar som vi har övat på. Kom ihåg att använda talstreck när du skriver dialog och att använda skrivreglerna.
Berättelsen ska innehålla följande:
Arbetsgång:
Du ska endast arbeta med din text på lektionerna i svenska. Vi bestämmer tillsammans när din berättelse ska vara klar.
Bedömning:
Jag bedömer din text enligt matrisen "Berättande text"
Lycka till!
/Susanne
Helhetsbedömning |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
|
texten är begriplig
|
texten är relativt tydlig
|
texten är tydlig
|
Innehåll |
|||
E | C | A | |
innehåll och handling
|
begripligt innehåll
enkel handling, räknar upp händelser
|
relativt tydligt innehåll
utvecklad handling, återger händelser och förmedlar i viss mån upplevelser
|
tydligt innehåll
välutvecklad handling, förmedlar upplevelser och utvecklar dessa
|
beskrivningar
|
enkla gestaltande beskrivningar
|
utvecklade gestaltande beskrivningar
|
välutvecklade gestaltande beskrivningar
|
Struktur |
|||
E | C | A | |
|
strukturen fungerar i huvudsak
uppbyggnaden går att följa
enkel textbindning
berättarperspektivet fungerar i huvudsak
|
relativt väl fungerande struktur
uppbyggnaden är tydlig
varierad textbindning
berättarperspektivet fungerar i relativt bra
|
väl fungerande struktur
uppbyggnaden lyfter texten
textbindningen skapar ett flöde
väl fungerande berättarperspektiv
|
Språk |
|||
E | C | A | |
|
viss språklig variation
viss variation i ordvalet
meningsbyggnaden är i huvudsak korrekt
tempus används oftast korrekt
|
förhållandevis god språklig variation
ordvalet är relativit varierat
meningsbyggnaden är relativt korrekt och relativt varierad
tempus används korrekt
|
god språklig variation
ordvalet passar och höjer kvaliteten
meningsbyggnaden är så gott som korrekt och varierad
tempus används medvetet
|
Skrivregeler |
|||
E | C | A | |
|
stor och liten bokstav samt punkt används med viss säkerhet
viss säkerhet i stavning
|
relativt få fel i användningen av skiljetecken
relativt få stavfel
|
få fel i användningen av skiljetecken
få stavfel
|