Hur ska jag arbeta?

Vi kommer att:

• Prata om och kring blåbär och lingon, även smaka på bären
• läsa och skriva texter
• se på film
• bilduppgifter
• tillverka en no/so bok
• göra undersökningar i naturen
• lära oss vilka som är höstmånader
• lära oss om olika förändringar i naturen (t.ex. varför lövens färg förändras)
• lära oss om varför det blir höst

Vad ska jag kunna?

Jag ska kunna:

• några kännetecken för årstiden höst
• höstmånaderna
• ge några exempel på förändringar i naturen under hösten

Detta visar jag genom att:

• delta aktivt i allt arbete kring hösten

Ämnesspecifika ord:

Blåbär, lingon,  klorofyll, hatt, ring, fot, strumpa, samla in mat, frön, framtassar, kärnor, 

Digitalisering:

• Vi ser på film inom ämnet

• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

  NO   3
• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

  NO   3

NO Sv

Tema Höst