Project: Music

The effect that music has on you can be positive in several ways. Songs can enhance your mood and even help you study. But songs can also annoy you...

You are going to record a Music Talk (Podcast) in pairs about a song that has affected you in some way.

Then, you are going to write a short-story inspired by your song.

Project: Music 

 For the next weeks we are going to work with music. 

Firstly, you will discuss and listen to music, to get inspiration and ideas for your pair work.
Then you are going to record a discussion/interview with a friend, about a song that has inspired or affected you in one way or another.

 

You will talk about and present a song to a friend, and interview each other about your thoughts and opinions about it.
Include the following in your music talk:

  ♫  a song (play 20 sec of the song in the interview)
  ♫  make an analysis of the lyrics/the music
  ♫  discuss your choices of song; agree/disagree

 

We will work with this project during the following weeks:

week
35	discuss/listen to music
36	plan your work / prepare, practise, use keywords
37	plan your work/prepare/practise, use keywords
38	prepare, practise, use key words
39	record your Music-talk

 

Week 40 you are going to write a short story inspired by your song.

 

How?

· You have to write a plan for the presentation/interview.

- Don´t forget to ask questions and to intervene (agree/disagree); interact with each other

·   Remember to read the lyrics carefully and make an analysis.

- Tell us why you have chosen this song and in what way this song has inspired/changed you.

·         Record your talk about music (4 min. long in total) on Imovie, on the school´s Ipads, and use a picture as background.

·         Practise and prepare well, so you just use keywords during your recording, to speak more freely

·         Name your recording with your names + class

·         Upload your music talk to our YouTube channel
            

 

 Have fun! 

 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig begripligt och enkelt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven diskuterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med tillfredställande resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
• Eleven diskuterar utförligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven visar sin förståelse genom att välgrundat och nyanserat redogöra för, diskutera och kommentera innehåll och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.
• I muntlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
• Dessutom kan eleven välja och använda sig av väl fungerande strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
• Eleven diskuterar utförligt och nyanserat några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra välutvecklade och nyanserade jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• I skriftlig interaktion i olika sammanhang kan eleven uttrycka sig tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.