Begrepp Kapitel 1 & 2

<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement"data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT"data-file-name="HÄFTE LIV I UTVECKLING.docx"data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/soderhamn/norrtullskolanc/norrtullskolanc_8cke3/1566821175242_hafteliviutveckling.docx"href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/soderhamn/norrtullskolanc/norrtullskolanc_8cke3/1566821175242_hafteliviutveckling.docx"title="HÄFTE LIV I UTVECKLING.docx">HÄFTE LIV I UTVECKLING.docx</a></div><div data-custom-block-type="atomic"> </div>Till detta häfte finns även stenciler tillagda i de ex. som ni får i klassrummet.

Arbetshäfte Liv i utveckling & utan grönt inget liv 

&nbsp;
Vad ska vi l&auml;ra oss:&nbsp;&nbsp;
I&nbsp;detta arbetsomr&aring;de kommer du att f&aring; l&auml;ra dig om hur livet uppstod p&aring; jorden.&nbsp; I detta s&aring; ing&aring;r &auml;ven att l&auml;ra sig vad som k&auml;nnetecknar en levande varelse, fakta om Carl von Linn&eacute; och Charles Darwin, hur fotosyntes och f&ouml;rbr&auml;nning g&aring;r till, fakta om fr&ouml;v&auml;xter och sporv&auml;xter&nbsp;mm. Du kommer att f&aring; lyssna p&aring; f&ouml;rel&auml;sningar, se p&aring; filmer,&nbsp;l&auml;sa i b&ouml;cker och svara p&aring; fr&aring;gor, arbeta med ett laborationer samt l&auml;ra dig hur ett mikroskop fungerar.&nbsp;&nbsp;
Hur kommer du att bli bed&ouml;md:
Ditt arbete kommer att bed&ouml;mas genom ditt s&auml;tt att
<ul>
<li>S&ouml;ka information i grundboken/lightboken och skapa texter</li>
<li>Skriftlig och muntlig kommunikation i h&auml;ftet</li>
<li>Delta i laborationer och hur du&nbsp;anv&auml;nder dig av utrustningen&nbsp;samt ditt s&auml;tt att dokumentera med ord, bild och tabell</li>
<li>Ta del av inneh&aring;llet i Sensavis</li>
<li>Arbeta med begreppen som tillh&ouml;r detta omr&aring;de</li>
<li>Aktivt delta i Kahoot, studi.se kring Liv i utveckling &amp; utan gr&ouml;nt inget liv, sk&auml;rmkorsord och tankekarta kring fotosyntes och f&ouml;rbr&auml;nning</li>
<li>Eventuellt prov i slutet av omr&aring;det</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp som du beh&ouml;ver f&ouml;rst&aring; inom omr&aring;det f&ouml;r att kunna n&aring;&nbsp; de olika kunskapskraven:
Biologi, organism, DNA,&nbsp;klorofyll, fotosyntes, cellandning, ozon, cellmembran, cellk&auml;rna, artnamn, bastard, fossil, evolutionsl&auml;ra, mutation, biologisk m&aring;ngfald, sl&auml;kttr&auml;d, fosterutveckling, dom&auml;n, eukaryot, hypotes, fauna, flora,&nbsp;zoologi, botanik, bioteknik, myter, pseudovetenskap, glukos, klorofyll, klyv&ouml;ppning, kolhydrat, st&auml;rkelse, cellulosa, mineral&auml;mne, g&ouml;dsel, kemisk energi, kolf&ouml;rening, kretslopp, sexuell f&ouml;r&ouml;kning,v&auml;xtplankton, sporv&auml;xt, mossa, v&aring;tmark, torv, sporkapsel, k&auml;rlv&auml;xt, ormbunksv&auml;xt, sporg&ouml;mme, f&ouml;rgrodd, k&auml;rl, bladnerv, pistill, st&aring;ndare, pollenkorn, nektar, hj&auml;rtblad ,mycel, sporkropp, parasit, ticka, nedbrytare, symbios, mykorrhiza, knoppning, lav.
Kom ih&aring;g att flera av dessa begrepp kan du redan sedan tidigare &aring;rskurser och att vi kommer att tr&auml;na dess under lektionstid p&aring; olika s&auml;tt.

Biologi

Liv i utveckling & utan grönt inget liv

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster. 

 Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen. 

 Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin. 

 De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet. 

 Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling. 

 Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Liv i utveckling & utan grönt inget liv

Matriser i planeringen

Uppgifter