<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen ska tr&auml;na dig att</p>
<ul>
<li>genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar i biologi och</li>
<li>anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i naturen.</li>
</ul>
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
<ul>
<li>veta vad som menas med l&ouml;vskog, barrskog och blandskog</li>
<li>kunna ber&auml;tta hur l&ouml;v och d&ouml;da djur bryts ner.</li>
<li>k&auml;nna till namnen p&aring; n&aring;gra tr&auml;d, b&auml;r i skogen</li>
<li>kunna&nbsp;ge exempel p&aring; n&auml;ringskedjor i skogen</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra rovdjur och bytesdjur</li>
<li>veta&nbsp;vad m&auml;nniskan anv&auml;nder skogen till</li>
<li>kunna f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda dig av aktuella begrepp inom omr&aring;det (allemansr&auml;tten, blandskog, bytes- och rovdjur, nedbrytning, n&auml;ringskedja och &aring;rsring)</li>
<li>kunna g&ouml;ra enkla f&auml;ltstudier i n&auml;romr&aring;det</li>
</ul>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Natur och samh&auml;lle</p>
<ul>
<li>M&auml;nniskans beroende av och p&aring;verkan p&aring; naturen och vad detta inneb&auml;r f&ouml;r en h&aring;llbar utveckling. Ekosystemtj&auml;nster, till exempel nedbrytning pollinering och rening av vatten och luft.</li>
<li>Djurs, v&auml;xters och andra organismers liv. Fotosyntes, f&ouml;rbr&auml;nning och ekologiska samband.</li>
<li>Ekosystem i n&auml;rmilj&ouml;n, samband mellan olika organismer och namn p&aring; vanligt f&ouml;rekommande arter.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
<p>Biologins metoder och arbetss&auml;tt</p>
<ul>
<li>Dokumentation av enkla unders&ouml;kningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.</li>
</ul>
<h2>Undervisning - s&aring; h&auml;r g&ouml;r vi</h2>
<p>L&auml;sa texter tillsammans, diskutera och g&aring; igenom de aktuella begreppen fr&aring;n v&aring;r l&auml;robok "Koll p&aring; NO". Vi kommer att&nbsp;titta p&aring; aktuella filmer. Vi g&ouml;r naturstudier i skogen d&auml;r vi tittar p&aring; de olika begreppen vi m&ouml;tt i verkligheten och unders&ouml;ker vilka tr&auml;d och svampar som finns i n&auml;romr&aring;det.</p>
<h2>Bed&ouml;mning - dessa f&ouml;rm&aring;gor kommer att bed&ouml;mas</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>st&auml;lla fr&aring;gor och lyssna p&aring; andra</li>
<li>ge exempel p&aring; n&auml;ringskedjor i skogen</li>
<li>ge exempel p&aring; vad m&auml;nniskan anv&auml;nder skogen till.</li>
<li>f&ouml;rklara varf&ouml;r l&ouml;ven &auml;ndrar f&auml;rg.</li>
<li>f&ouml;rklara vad som h&auml;nder med l&ouml;ven p&aring; marken under h&ouml;sten.</li>
<li>ge exempel p&aring; hur olika fr&ouml;n sprids.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Skogen och naturen på hösten åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter