<h2>Syfte och centralt inneh&aring;ll:</h2>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi:</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att:&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * tr&auml;na veckans dagar och hur m&aring;nga veckor det finns p&aring; ett &aring;r &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * &ouml;va p&aring; &aring;rets 12 m&aring;nader och vilket nummer m&aring;naderna har &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;* tr&auml;na&uml;p&aring; de fyra &aring;rstiderna och vad som &auml;r karakt&auml;ristiskt f&ouml;r dem &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;* arbeta med en egen almanacka, d&auml;r eleverna f&aring;r rita/m&aring;la en passande bild eller &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; skriva en dikt till varje m&aring;nad &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;* f&ouml;lja ett tr&auml;d genom &aring;rstiderna&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; * uppm&auml;rksamma n&aring;gra h&ouml;gtider &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;* sjunga s&aring;nger som handlar om veckodagar, m&aring;nader och &aring;rstider Hur: * genom muntliga samtal * sjunga s&aring;nger * se p&aring; film * skapa bild, foto, text &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mningen kommer att inriktas p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_157323753">
<li>kunna ber&auml;tta om &aring;rets tolv m&aring;nader och vilken &aring;rstid respektive m&aring;nad h&ouml;r till. Du ska kunna ge minst ett exempel p&aring; vad som &auml;r karakt&auml;ristiskt f&ouml;r varje &aring;rstid.</li>
<li>veta n&auml;r du fyller &aring;r (&aring;r, dag och m&aring;nad) samt de sex f&ouml;rsta siffrorna i ditt personnummer.</li>
<li>kunna veckans sju dagar.</li>
<li>kunna beskriva tr&auml;dets utseende utifr&aring;n &aring;rstiden.</li>
</ul>

Matematik

Bild

NO (år 1-3)

Musik

Ett arbete om tid, såsom: månader, årstider......

Tema Tid År 1

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter. 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

Tema: Tid År 1

Matriser i planeringen

Uppgifter