Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet med arbetsområdet är att fördjupa förståelsen om bråk. 

Bedömning - vad och hur

VAD

Du ska kunna:

- namnge, rita, visa och förklara bråk, även i blandad form.

- förklara täljaren och nämnarens funktion

-storleksordna enkla bråk och se samband mellan ex. 1/2, 1/4 och 1/8

-att en hel kan delas i olika delar och kan skrivas som oändligt många bråk ex: 1=2/2=3/3 osv...

Högre nivå:
-räkna med bråk i olika räknesätt

HUR
-genom ett test, skriftligt och/eller muntligt

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer ha genomgångar och laborera tillsammans. 

Du kommer få målen och tillsammans med din arbetskompis får ni träna på dessa.

Ni får bl a  arbeta i boken, på iPad och/eller arbetsblad.

• Att kunna!

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i nya sammanhang på ett väl fungerande sätt.

  Ma  A 6
• Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett väl fungerande sätt.

  Ma  A 6
• I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra välutvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.

  Ma  A 6