Vad ska vi arbeta med?

• Istiden och spår av istiden
• forntiden, och hur människorna hade det under stenåldern, bronsåldern och järnåldern
• hur du tolkar och avläser en tidslinje, göra egna tidslinjer
• skillnader och likheter mellan olika tidsepoker
• få lära dig hur människor har levt i olika tider
• hur människan har påverkat landskapet och miljön runt omkring oss
• varför människor har bott på vissa platser

Hur ska vi arbeta?

• se på filmer om forntiden.
• läsa om hur människorna levde under de olika perioderna.
• skriva enkla faktatexter.
• göra våra egna tidslinjer.
• göra egna hällristningar.
• leta spår efter istiden i naturen.
• göra studiebesök på museum.
• arbeta och diskutera enskilt och i grupp.

Vad ska du lära dig?

• kunna förstå och förklara begreppen istiden, äldre och yngre stenåldern, bronsåldern och järnåldern.
• kunna berätta om hur människor levde under de olika tidsperioderna, till exempel hur de bodde, hur de kunde vara klädda och vilka djur de hade. 
• kunna jämföra livet för människorna i de olika tidsåldrarna, likheter och skillnader
• tidsordna de olika tidsåldrarna.
• läsa och förstå faktatexter och använda dig av innehållet.

Hur ska du visa att du lärt dig?

• du kan berätta om typiska spår från istiden.
• du kan berätta om hur människor levde under de olika perioderna och göra jämförelser mellan dem. 
• skriva enkla faktatexter där innehåller tydligt framgår.
• du kan skriva en enkel faktatext om forntiden.

• Kunskapskrav
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

  SO   3
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

  SO   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3