Undervisning

I klassen kommer vi ha klassråd varannan vecka. En speciell dagordning följs under klassråden. Protokoll skrivs vid varje klassråd.

Alla elever i klassen deltar i klassrådet.

Vad ska jag arbeta med? 

• Vi ska diskutera och bestämma regler.
• Vi ska ha klassråd
• Alla elever ska få hålla i klassrådet.
• Vi ska träna på att lämna egna förslag.
• Vi skall ta beslut

Hur ska jag arbeta?

• Vi tar upp aktuella frågor.
• Vi diskuterar och bestämmer regler
• Vi lämnar egna förslag till ändringar och idéer.
• Vi tränar demokratiska beslutsprocesser, tex slutna omröstningar.
• Vi tränar mötesordning.

Vad ska jag kunna?

 Jag ska kunna:

• kunna ta ställning, tex genom att rösta vid en omröstning
• vara deltagande i utformning av klassens regler
• känna till klassens och skolans regler
• veta hur våra klassråd går till
• leda ett möte
• använda begrepp som: klassråd, elevråd, dagordning, protokoll, ordförande, sekreterare och justerare. 

 
Detta visar jag genom att:

• berätta om några regler som finns
• förklara varför det kan behövas regler
• berätta på ett enkelt sätt hur ett klassråd går till
• hålla i klassrådet med en kamrat

• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.

  SO  1-3
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.

  SO   3
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.

  SO   3