Vi i världen - Skåne och Helsingborg

Under hösten ska vi lära oss mer om vår hemort!

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

• ta ett personligt ansvar för dina studier samt samarbeta i lärpar/lärgrupp.
• skriva faktatexter utifrån olika källor.
• framföra ett budskap verbalt och musikaliskt och kunna lyssna på andras budskap.
• använda grundläggande geografiska begrepp.

Så här ska vi arbeta

Vi kommer att utgå från VÖL schemat vi gjorde i början och börja med att titta på kartan, världsdelarna och världshaven och vår egen världsdel, Europa. Vi fortsätter att utforska kartan genom att titta på Norden och vi går igenom vilka våra grannländer är. 

Vi tittar sedan närmare på Sverige och vårt eget landskap Skåne. Du kommer att få se bilder på Skånes flagga och landskapsvapen. Du kommer att få göra egna bilder av dessa. Under temats gång kommer du också att få ta reda på fakta om några kända städer och platser i Skåne, samt skriva faktatexter om vad du har lärt dig. Du kommer att få höra eller läsa om kända platser i Skåne. 

När vi arbetar med Skånes karta, kommer du att få lära dig några viktiga geografiska begrepp som sjö, hav, ö, å. Vi kommer tala om skånska ord och uttryck samt sjunga några skånska sånger. Vi kommer att läsa böcker, titta på filmer, söka information på nätet och i broschyrer för att söka fakta. Under temats gång kommer vi gå en guidad stadsvandring. 

Du ska också ta fram fakta om skånska städer, både enskilt och i lärpar/grupp som sedan redovisas både skriftligt och muntligt.

Skåne

Under höstterminen kommer vi att arbeta med vårt tema om Skåne. Under temats gång kommer du att få lära dig mer om vårt landskap. Du kommer att lära dig:

   •    Känna till Skåne på kartan.

   •    Känna till några historiska platser i Skåne.

   •    Kunna söka information i böcker, broschyrer och på internet, samt skriva egna faktatexter.

   •   Känna till skånska traditioner och typiska skånska kännetecken.

   •   Känna till några städer i Skåne.

   •   Skånes flagga.

   •   Skånes landskapsblomma.

   •   Skånes landskapsdjur

   •   Skånes landskapsvapen.

  •    Sjunga några skånska sånger.

Helsingborg

Under temats gång kommer du att få lära dig mer om vår hemort, Helsingborg. Du kommer att lära dig:

• Känna igen stadsvapnet.
• Kunna berätta lite om kärnan och dess historia.
• Känna till några monument och minnesmärke. 
• Känna till några viktiga byggnader.
• Känna till något om Helsingborgs historia och hur man levde under olika perioder.

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

• använder geografiska begrepp.
• tar ansvar för dina studier.
• lyssnar på genomgångar och dina klasskamrater.
• redovisar det du lärt dig muntligt.
• samarbetar.
• söker och granskar information.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• svara för att eleverna får pröva olika arbetssätt och arbetsformer,
• utgå från att eleverna kan och vill ta ett personligt ansvar för sin inlärning och för sitt arbete i skolan,

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet.
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Skillnader mellan tal- och skriftspråk.

Kriterier

• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.