Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Prima åk1 vt 2020

Skapad 2019-09-01 19:36 i Hågadalsskolan Uppsala
Grundskola 1 Matematik
Matematik finns överallt runt omkring oss, i skolan, där hemma, i affären, på tv, i tidningar, i spel, på datorn osv. Matematik är spännande och roligt!

Innehåll

Syfte - Du kommer att få lära dig:

Syftet med matematikundervisningen är att träna din förmåga att;

  • skriva talen 0-100
  • räkna antal 0-100
  • lägesord, t.ex. på, i och under
  • likhetstecknets betydelse
  • räkna med addition inom talområde 0-20
  • räkna med subtraktion inom talområde 0-20
  • använda begreppet dubbelt och hälften 
  • tvådimensionella geometriska objekt
  • mönster och programmering
  • klockan: hel, halv, kvart i och kvart över'
  • mäta volym i dl och l 

 

Arbetsformer - Hur ska vi lära oss detta?

  • du kommer att få träna dina förmågor i matematik genom att arbeta i läromedlet Prima.
  • du kommer att arbeta laborativt samt spela spel, samt öva på Ipads. 
  • du kommer att ha utematematik.
  • du kommer också få arbeta med problemlösning, både i grupp och enskilt.

 

Bedömning - Du ska visa att du kan genom att:

  • utföra diagnos efter varje kapitel/del i läromedlet Prima. 
  • utföra skolverkets skriftliga bedömningsstöd i matematik för år 1. 
  • under terminen görs diamantdiagnoser från Skolverket som visar hur långt eleverna kommit i sin utveckling i olika räknesätt.
  • aktivt deltagande under matematiklektionerna. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
    Ma   3
  • Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
    Ma   3
  • Eleven kan hantera enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt.
    Ma   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: