Orientering åk4-6 HT2019

Skapad 2019-09-01 19:53 i Östergårdsskolan Halmstad

Grundskola 4 – 6 Idrott och hälsa

Detta arbetsområde pågår i ca 3 veckor. Här får du möjlighet att lära dig hur en karta är uppbyggd och orientera i olika miljöer.

Tid ca 3 veckor

Mål

Du kan orientera dig i kända miljöer(åk4) och okända miljöer (åk6) använda kartor som hjälpmedel.

Så här ska vi arbeta

Gå igenom kartkunskap
Träna att orientera i närmiljön(åk4 & 6) för att senare orientera i okända miljöer(åk6)
Gå igenom rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten (år6)

Bedömning

hur väl du kan orientera dig i okända miljöer och använda kartor som hjälpmedel (åk6)
hur väl du kan orientera dig i närmiljön och använda kartor som hjälpmedel (åk4)

Syfte
genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

Idh
Centralt innehåll
Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.

Idh 4-6
Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

Idh 4-6
Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser.

Idh 4-6

	På väg	Till viss del	Relativt väl	Väl
år6 Praktiskt i Linehedsparken och på skolgården	Du har svårt att med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor, dvs du har svårt att ta ut väderstreck, följa tydliga ledstänger såsom stigar och vägar, och hitta tydliga kontroller jämte ledstängerna t.ex. stora stenar.	Du kan med viss säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor, dvs du kan följa tydliga ledstänger såsom stigar och vägar, och hitta tydliga kontroller jämte ledstängerna t.ex. stora stenar.	Du kan med relativt god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor, dvs du kan följa fler ledstänger såsom stenmurar, kraftledningar, stängsel, branter.	Du kan med god säkerhet orientera sig i bekanta miljöer med hjälp av kartor, dvs du kan följa ledstänger såsom stenmurar, kraftledningar, stängsel, branter samt också använda dig av karttecken.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet