<p>Nu är det dags att lämna in din saga som du har arbetat med under flera lektioner. Imorgon måndag är sista lektionen som du får på dig att arbeta klart. Lämna in efter lektionens slut. Mvh Ulrika</p><p></p>

Saga

<h2>Inneh&aring;ll:</h2>
<ul>
<li>genomg&aring;ngar&nbsp;</li>
<li>tr&auml;na p&aring; textl&auml;sning enskilt och i grupp, f&ouml;r att tr&auml;na l&auml;sstrategier och p&aring; att visa sin l&auml;sf&ouml;rst&aring;else skriftligt och muntligt</li>
<li>textanalys</li>
<li>skrivuppgift och tr&auml;na p&aring; att ge kamratrespons</li>
</ul>
<h2>Material:</h2>
<ul>
<li>L&auml;roboken "Spegla spr&aring;ket" s. 42-77&nbsp;</li>
<li>Spegla spr&aring;ket - textsamling</li>
<li>Andra sagor&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Tidsplan:</h2>
<p>Vi arbetar med temat fr&aring;n vecka 35 till ca v. 40.&nbsp;</p>
<p>De f&ouml;rsta veckorna kommer best&aring; av genomg&aring;ngar, textl&auml;sning (h&ouml;gl&auml;sning, egen l&auml;sning), l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och&nbsp; samtal om det l&auml;sta. I slutet av arbetsomr&aring;det arbetar vi med skriv&ouml;vningar, samt skrivprocessen, och du f&aring;r skriva en egen saga. Du kommer f&aring; planera din saga i f&ouml;rv&auml;g, skriva din saga, tr&auml;na p&aring; att ge kamratrespons. Det &auml;r viktigt att den instruktion som finns till sagan f&ouml;ljs. Se nedan.&nbsp;</p>
<p>Vi best&auml;mmer tillsammans n&auml;r skrivuppgiften ska vara f&auml;rdig.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Skrivuppgiften:</h2>
<p>Nu &auml;r det dags f&ouml;r dig att skriva en egen fantasifylld saga. T&auml;nk dig att din saga ska kunna ing&aring; i en sagosamling f&ouml;r barn och ungdomar. Det &auml;r allts&aring; mottagaren av din text.&nbsp;&nbsp;Anv&auml;nd din kunskap om hur sagor &auml;r uppbyggda och f&ouml;rs&ouml;k att f&aring; din text att likna en saga s&aring; mycket som m&ouml;jligt. L&aring;t din fantasi fl&ouml;da och f&ouml;rs&ouml;k att beskriva b&aring;de personer och platser s&aring; levande som m&ouml;jligt.</p>
<p>T&auml;nk p&aring; att vara noga med att f&aring; tid till respons och bearbetning av din text.</p>
<p>Din saga f&aring;r vara p&aring; <span style="text-decoration: underline;">max 3 sido</span>r i google dokument.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Anv&auml;ndbara&nbsp;sidor i Spegla spr&aring;ket: s. 76-77.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning:</h2>
<p>Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att skriva olika texter som i det h&auml;r omr&aring;det &auml;r en saga. Se matrisen nedan.&nbsp;</p>
<p><br /><br />Lycka till!</p>

Svenska

Vad är fantasi? När är det bra att ha mycket fantasi? Kan man ha för mycket fantasi?

Vi ska nu förflytta oss till fantasins fantastiska värld, där det omöjliga kan bli möjligt. Du kommer att få lära dig hur sagor och fantasyberättelser är uppbyggda och läsa exempel både från sagans och fantasyns värld. 

Du ska sedan få skriva en egen saga eller en fantasyberättelse.

Sagotema - skrivuppgiften

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter. 

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger. 

Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra. 

Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i. 

Sagotema 7c ht -19

Matriser i planeringen

Uppgifter