Uppgift som genomförs i skolan. Muntlig presentation i par/grupp om valt djur. Enskild skriftlig faktatext om samma djur.

Muntlig och skriftlig framställning; Wild animals

Use the link below and visit the National Geographic Kids&#x27;s website. Read facts and watch some videos about your chosen animal. Take notes,and write down useful facts and words. Gå in på länken till National geographic Kids, och välj där det djur du valt att arbeta med. Läs fakta och se någon video om djuret (du väljer själv hur mycket du vill se och läsa). Skriv sedan ner fakta om djuret, som du hittar, och skriv också ned bra ord att använda i din faktatext sedan. Ta med anteckningarna till skolan. Good luck! /Johanna

Homework w 42-43

Practice your vocabulary! Två olika uppgifter att träna ordförrådet på. Välj den ena eller båda uppgifterna att träna på. Du väljer själv vilka flikar du vill träna. Jag föreslår &quot;learn&quot;, &quot;flashcards&quot;, &quot;write&quot; and &quot;spell&quot;. Testet gör ni sedan i klassrummet. Good luck! /Johanna

Homework w 40-41; Quizlet-wild animals

A website where you can collect facts about your chosen animal. En sida att söka efter fakta kring ditt utvalda djur.

Collecting facts

Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig:
<ul>
<li>Att kunna v&auml;lja texter, fr&aring;n olika medier samt anv&auml;nda det valda materialet i din egen produktion och interaktion</li>
<li>Att i muntliga och skriftliga framst&auml;llningar kunna formulera dig med fraser och meningar</li>
<li>Att kunna&nbsp;bearbeta, och g&ouml;ra&nbsp;f&ouml;rb&auml;ttringar av, egna framst&auml;llningar.</li>
</ul>
S&aring;h&auml;r kommer vi att arbeta:
<ul>
<li>Lyssna p&aring;, l&auml;sa och samla information om olika djur, genom olika presentationer, filmer, hemsidor och annan media</li>
<li>Skriva faktatexter utifr&aring;n den samlade informationen individuellt. Utifr&aring;n respons, g&ouml;ra &auml;ndringar och f&ouml;rb&auml;ttringar av din text.</li>
<li>F&ouml;rbereda en muntlig framst&auml;llning om valt djur. Detta g&ouml;rs tillsammans i ett par-/grupparbete, d&auml;r ni tillsammans bearbetar och f&ouml;rb&auml;ttrar framst&auml;llningen.&nbsp;</li>
</ul>
Till&auml;mpning av dina kunskaper:
<ul>
<li>Under undervisningens g&aring;ng kommer du ges tillf&auml;lle att visa dina kunskaper i att s&ouml;ka information</li>
<li>Individuell, skriftlig inl&auml;mning av faktatexter</li>
<li>I parets/gruppens muntliga framst&auml;llning.</li>
</ul>
Se bed&ouml;mningsmatris nedan.

Engelska

Temaarbete om New York, som inkluderar både individuellt arbete och grupparbete. 

Theme- Wild animals

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll. 

 Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

Theme- Wild animals

Matriser i planeringen

Uppgifter