Stömne förskola, Hudiksvall · Senast uppdaterad: 30 september 2019
Vi arbetar med boken "Tänk om jag var ett fordon" .
Arbetsområde/tema/projekt: Om jag var ett fordon
Tidsperiod: Höstterminen 2019
Förskolans namn: Stömne fsk
Grupp:Bråkmakargatan
Barnens ålder:1-4
År och datum::2019
Vilket innehåll ska behandlas?
|
Vilka målområden i läroplanen berörs? (Skriv eller ange nedan) |
Vad vill vi ge barnen möjlighet att lära sig och utveckla?
|
Hur kommer arbetet att läggas upp? Hur tar vi reda på barnens behov, erfarenheter och förkunskaper? Hur görs barnen delaktiga? Vem är ansvarig? Vi gör dokumentationer för att möta barnens behov och följa deras utveckling. Förskollärare ansvarig för planering och utvärdering Arbetslaget ansvarig för utförande av projektet.
|
Hur ska barnens lärande synliggöras för barnet, pedagogen och föräldrarna? Dokumentations- och utvärderingsmetoder?
|
Planeringen upprättad av:L, C , N
|
Stöddokument för reflektion och analys nedan (endast pedagoger)
Läroplan (8)
öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
fantasi och föreställningsförmåga,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter