<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med olika<strong> skrivuppgifter, </strong>t.ex.</p>
<ul>
<li>Text om dr&ouml;myrke</li>
<li>Partille Stories - &Auml;ventyr</li>
<li></li>
</ul>
<p>Vi kommer att arbeta med <strong>muntliga </strong>uppgifter, parvis och i grupp.</p>
<ul>
<li>Samtal kring texter.</li>
<li>Redog&ouml;relser med st&ouml;d av tankekarta/st&ouml;dord.</li>
</ul>
<p><br />Vi kommer att arbeta med <strong>l&auml;sning</strong></p>
<ul>
<li>H&ouml;gl&auml;sning av gemensam sk&ouml;nlitter&auml;r bok ( Ett h&aring;l om dagen)</li>
<li>Tystl&auml;sning</li>
<li>L&auml;sf&ouml;rst&aring;else av b&aring;de sk&ouml;nlitter&auml;ra texter och av&nbsp;faktatexter.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Redovisning av muntliga uppgifter<br />Texter<br />L&auml;sf&ouml;rst&aring;elsetest</p>

Svenska

Svenska åk 6 ht -16

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Svenska ht 2019 åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter