&nbsp;
&nbsp;
<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Vad &auml;r teknik?
Vi ska ta reda p&aring; vad teknik &auml;r och vad det betyder f&ouml;r oss m&auml;nniskor.
Vi ska ta reda p&aring; hur tekniken har f&ouml;r&auml;ndrats.
Vi ska ta reda p&aring; hur olika uppfinningar har bidragit till att f&ouml;r&auml;ndra v&auml;rlden
Vi ska se hur n&aring;gra av de enkla maskinerna fungerar.
Vi kommer att arbeta med omr&aring;dena: De m&auml;ktiga fem, Teknik Hemma, Teknik i skolan, &nbsp;Teknik i &nbsp;Lek och fritid.
Vi kommer att f&aring; l&auml;ra oss om programmering.&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Din f&ouml;rm&aring;ga att unders&ouml;ka n&aring;gra vardagliga f&ouml;rem&aring;l.
Din f&ouml;rm&aring;ga att arbeta med konstruktioner.
Din f&ouml;rm&aring;ga att arbeta med enkel dokumentation, t.ex. skisser.
Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda enkla ord och begrepp.
Din f&ouml;rm&aring;ga att ge exempel p&aring; vardagliga f&ouml;rem&aring;l som har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.
Din f&ouml;rm&aring;ga att delta i samtal om teknik.
Din f&ouml;rm&aring;ga att arbeta med grundl&auml;ggande programmering och konstruerande utifr&aring;n enkla beskrivningar och instruktioner.
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Vi ska se filmer om teknik.
Vi ska l&auml;sa och diskutera texter om teknik.
Vi ska fundera p&aring; teknikfr&aring;gor, samarbeta och diskutera.
Vi ska&nbsp; bygga, konstruera och programmera.
Vi ska g&ouml;ra experiment.

Teknik

förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och

förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.

Säkerhet vid elevernas användning av teknik, till exempel elektricitet och olika tjänster via internet.

Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar. Enkla mekanismer, till exempel i verktyg och leksaker av olika slag. Begrepp som används i samband med detta.

Vad datorer används till och deras delar för inmatning, utmatning och lagring av information. Föremål i elevernas vardag som styrs med hjälp av programmering, till exempel hushållsmaskiner och smarta telefoner.

Material för konstruktionsarbete. Materialens egenskaper och hur materialen benämns och kan sammanfogas.

Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.

Egna konstruktioner där man använder enkla mekanismer.

Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, bilder, ord samt enkla fysiska och digitala modeller.

Teknik

Matriser i planeringen

Uppgifter