Decimaltal årskurs 6

Varför kan vi inte bara använda oss av heltal? Varför är det praktiskt att ibland tala om delar av de hela talen, alltså om decimaltal? Det ska vi försöka ta reda på i detta arbetsområde.                                                                                                                             

Mål

När du arbetat med det här kapitlet ska du kunna:

• storleksordna decimaltal  (Begreppsförmåga)
• förklara varför vi använder decimaler (Kommunikationsförmåga)
• multiplicera och dividera med 10, 100 och 1 000 (Metodförmåga)
• räkna med överslagsräkning (Metodförmåga)
• räkna med kort division (Metodförmåga)
• begreppen hela tal, decimaltal, tiondel, hundradel, tusendel, decimal, decimaltecken (Begreppsförmåga)

Undervisning

Vi kommer att ha:

• genomgångar och diskussioner i helklass
• enskilt arbete i Matteborgen och med annat material
• problemlösning enskilt, med kamrat och i helklass

Bedömning

Jag kommer att bedöma dina kunskaper utifrån hur du:

• gör muntliga förklaringar till uppgifter
• gör skriftliga beräkningar 
• deltar i matematiska diskussioner och samtal
• kan formulera och lösa problem
• visar dina kunskaper på diagnoser och prov