Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tal och Antal 0-10
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2556615093_1456074978502_scaled.png
Skapad 2019-09-02 21:02
i Björkås särskola Ludvika
unikum.net
En planering inom ämnet Verklighetsuppfattning. Planeringen handlar om talområdet 0-10 och syftar till att öka elevers kunskaper om tal och antal samt om siffersymbolerna 0-10
Grundsärskola
4 – 7
Verklighetsuppfattning
Vi arbetar med tal och antal 0-10. Vi tränar på 10-kompisar.
Hur de används och för att ange antal och ordning.
Metoder för addition, subtraktion av tal upp till 10.
Skriva siffrorna 0-10 och benämna dem
Ämnesspecifika ord, begrepp och symboler som tillhör arbetsområdet.
Innehåll
Centralt innehåll Tal och Antal 0-10
Du ska få lära dig om tal och antal 0-10.
- hur vi känner igen siffrorna som en symbol för tal och antal
- hur vi benämner dem med ord
- hur vi storleksordnar dem
- hur vi delar upp dem
Arbetsformer och Aktiviteter
När vi lär oss om tal och antal 0-10 ska vi:
- ramsräkna
- räkna tillsammans i vardagliga situationer
- titta på filmer om siffror och tal
- sånger och ramsor
- leka räknelekar
- spela olika spel
- arbeta med konkreta materiel
- arbeta med matematikboken
- använda lärplatta
Så här kan du visa dina kunskaper om Tal och Antal 0-10
Dina kunskaper och förmågor visar du i arbetsstunder.
När vi pratar om tal och antal 0-10 kan du:
- ramsräkna till 20.
- pekräkna upp till 5, själv eller med andra.
- delta i olika sorteringsövningar och spel och tex lägga "lika på lika"
- visa att du känner igen siffrorna som symboler för de tal och antal vi pratar om inom talområdet 0-10.
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.VEU 1-9
-
De fyra räknesätten i praktiska situationer.VEU 1-9
-
Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.VEU 4-6
-
De fyra räknesätten i praktiska situationer.VEU 4-6
- Kunskapskrav
-
Eleven kan delta i ramsräkning.VEU 9
-
Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.VEU 9
-
Eleven kan ramsräkna, läsa och ordna tal inom heltalsområdet och lösa matematiska uppgifter med betydelse för eleven.VEU 9
-
Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.VEU 9
Matriser
Verklighetsuppfattning
| Nivå 1
Kunskapskrav för grundläggande kunskaper efter elevens förutsättningar
|
Nivå 2
Eleven tränar på att nå fördjupade kunskaper efter sina förutsättningar
|
Nivå 3
Kunskapskrav för fördjupade kunskaper efter elevens förutsättningar
|
Ny nivå
Tränar på att nå Kunskapskrav för betyg E i något/några ämne i åk 6 eller 9
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Kvantitet
|
Eleven kan delta i ramsräkning.
|
|
Eleven kan ramsräkna,...
|
|
|
|
|
|
...läsa och ordna tal inom heltalsområdet...
|
|
|
|
|
|
...och lösa matematiska uppgifter med betydelse för eleven.
|
|
|
Ord, begrepp & symboler
|
Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
|
|
Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
