Tal och Antal 0-10

Vi arbetar med tal och antal 0-10. Vi tränar på 10-kompisar. Hur de används och för att ange antal och ordning. Metoder för addition, subtraktion av tal upp till 10. Skriva siffrorna 0-9 och benämna dem Ämnesspecifika ord, begrepp och symboler som tillhör arbetsområdet.

Centralt innehåll Tal och Antal 0-10

Du ska få lära dig om tal och antal 0-10.

• hur vi känner igen siffrorna som en symbol för tal och antal
• hur vi benämner dem med ord 
• hur vi storleksordnar dem
• hur vi delar upp dem

Arbetsformer och Aktiviteter

När vi lär oss om tal och antal 0-10 ska vi:

• ramsräkna
• räkna tillsammans i vardagliga situationer
• titta på filmer om siffror och tal
• sånger och ramsor 
• leka räknelekar
• spela olika spel
• arbeta med konkreta materiel
• arbeta med matematikboken
• använda lärplatta

Så här kan du visa dina kunskaper om Tal och Antal 0-10

Dina kunskaper och förmågor visar du i arbetsstunder.

När vi pratar om tal och antal 0-10 kan du:

• ramsräkna till 20.
• pekräkna upp till 5, själv eller med andra. 
• delta i olika sorteringsövningar och spel och tex lägga "lika på lika"
• visa att du känner igen siffrorna som symboler för de tal och antal vi pratar om inom talområdet 0-10. 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
• De fyra räknesätten i praktiska situationer.
• Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
• De fyra räknesätten i praktiska situationer.

Kriterier

• Eleven kan delta i ramsräkning.
• Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
• Eleven kan ramsräkna, läsa och ordna tal inom heltalsområdet och lösa matematiska uppgifter med betydelse för eleven.
• Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.