<h2><strong>I arbetet utvecklar du din kunskap om</strong></h2>
<ul>
<li>hur du skriver en faktatext om ett land,</li>
<li>hur inneh&aring;llet i texten organiseras&nbsp;och presenteras</li>
<li>formulera j&auml;mf&ouml;relser, s&aring; att textens fakta blir intressant och l&auml;ttare att f&ouml;rst&aring;.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>S&aring; h&auml;r kommer vi arbeta</strong></h2>
<p>Vi kommer att arbeta i helklass, i par, mindre grupper och enskilt. Vi utg&aring;r ifr&aring;n l&auml;romedlet Zick Zack d&aring; vi arbetar med olika skriv&ouml;vningar. L&auml;randet sker i olika steg; 1-4. Vi b&ouml;rjar att tillsammans titta p&aring; textens struktur och inneh&aring;ll, g&ouml;r &ouml;vningar. Du tr&auml;nar ihop med klasskamrater och till sist visar du p&aring; egen hand att du kan planera och beskriva ett land och g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser med andra l&auml;nder.</p>
<h2><strong>S&aring; h&auml;r visar du dina f&ouml;rm&aring;gor</strong></h2>
<p>Du kommer som bed&ouml;mningsuppgift att f&aring; skriva en egen faktatext som ska inneh&aring;lla en rubrik och en inledande klassifikation. I din faktatext ska du ha med j&auml;mf&ouml;relser och tydliga underrubriker f&ouml;r varje stycke. Du ska ha t&auml;nk p&aring; tempus och anv&auml;nt dig av &auml;mnesspecifika ord.</p>
<p>Se matris f&ouml;r bed&ouml;mning.</p>

Svenska

Beskrivande text- ett land

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Eleven kan skriva olika slags texter med <em>tydligt </em>innehåll, <em>väl fungerande </em>struktur samt och god språklig variation. 

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med <em>god</em> säkerhet. 

 Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett <em>avgränsat </em>urval av källor och för då <em>välutvecklade </em>resonemang om informationens användbarhet. 

 Sammanställningarna innehåller <em>välutvecklade </em>beskrivningar, egna formuleringar och <em>god </em>användning av ämnesspecifika ord och begrepp. 

Beskrivande text om ett land

Matriser i planeringen

Uppgifter