Vi är vattnets fritids

Vi är vattnets fritids och nu lär vi känna varandra!

Så här kommer vi att arbeta: 

       Vi kommer att:

• Leka charader
• Diskutera känslor 
• Visa film om känslor 
• Rita porträtt om känslors olika ansiktsuttryck 
• Läsa en bok och diskutera vad barnen får för känsla 
• Skapa en representationsvägg som representerar vattnets fritids där vi målar ett hav och vad som finns i det
• Vi kommer arbeta med månadens värdegrundsord, Känslor
• Repetera KiVa 
•  Leka lekar tillsammans, gå igenom regler och träna på att vara i grupp.
• Sjunga sånger på temat

Du kommer att vara delaktig och ha inflytande på aktiviteterna genom:

• Välja redskap och lekar att leka med
• Diskussioner och samtal kommer utgå från barnens tankar och idéer
• Följer gruppens behov och intresse i lekar och planering 

Koppling till skolans undervisning:

• Repetera KiVa
• Fortsätta värdegrundsarbetet som pågått under skoldagen exempelvis charader

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om olika typer av texter.
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
• Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
• Etnicitet, könsroller, kroppsideal och konsumtion samt kritisk granskning av hur dessa företeelser framställs i medier och populärkultur.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.