Musik åk 4-5 ht 2019

Musiken ht 2019

Arbetsområde:

Musik för åk 4-5

Vi klappar rytmövningar

Vi dansar

Vi gör en musikpresentation och redovisar för varandra.

Vi lär oss hur vi gör när vi sjunger upp.

Vi sjunger sånger tillsammans som eleverna och läraren väljer.

Vi övar in sånger inför högtider så som, FN-dagen, Lucia, jul.

Vi gör egen musik med digitala verktyg.

Vi lyssnar på musik från olika epoker.

Konkreta mål:

Våga sjunga i grupp och framföra för publik

Bli säker på några rytmer

Veta hur man enkelt sjunger upp

kunna några jul och Luciasånger utantill

Gör någon enkel låt med digitala verktyg

Redovisa en musikpresentation

 

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

Du är delaktig när vi sjunger

Att du är delaktig när vi klappar och dansar rytmer

Att du gör din musikpresentation

Att du kan en sång utantill

Att du har gjort någon enkel låt med digitala verktyg

Att du är delaktig och lyssnar aktivt när vi lyssnar på musik 

Undervisning:

Vi kommer att klappa och dansa olika takter

Vi kommer att använda datorer för att ta fram fakta till den låten du har valt,

Vi kommer att sjunga i grupp  i olika musikstilar.

Vi kommer att sjunga till gitarr, piano och låtar från nätet.

Vi kommer att gå igenom hur man enkelt sjunger upp.

Vi kommer att lära oss hur man använder datorer för att skapa musik.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Hur instrumenten låter och ser ut.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
• Rösten som instrument för olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.

Uppgifter

Musikpresentation

Vad heter artisten?

Vad heter låten?

Varför har du valt den här låten.?

Vad är det som gör att du tycker om den här artisten / gruppen?

Hur känner du dig när du lyssnar på den här låten?

Fakta: ex

Var bor artisten, När blev artisten känd, vilken ålder, musikstil, Vilka instrument hörs, Vad handlar texten om, finns det något budskap?

Musikpresentation

Vad heter artisten?

Vad heter låten?

Varför har du valt den här låten.?

Vad är det som gör att du tycker om den här artisten / gruppen?

Hur känner du dig när du lyssnar på den här låten?

Hur många bultar har ölandsbron?

Fakta: ex

Var bor artisten, När blev artisten känd, vilken ålder, musikstil, Vilka instrument hörs, Vad handlar texten om, finns det något budskap?

https://start.unikum.net/unikum/viewBlog.html?__pid=4749194430#/blogpost/4989493885