Kontraster av olika slag
Studera Konstnärer
Färglära
3-dimensionellt
Teckna
Kombinera olika material
Uttrycka sig

Bilduppgifter

<table>
<tbody>
<tr>
<td width="312">
<p>F&auml;rgl&auml;ra</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Arbete med kontraster p&aring; olika s&auml;tt</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Framst&auml;llning av ber&auml;ttande och informativa bilder</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Kombination av olika bildelement som linjer, f&auml;rger, former, ytor, f&ouml;rgrund-bakgrund</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Bearbetning av inspirationsmaterial (olika konstn&auml;rer)</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Anv&auml;nt olika tekniker, verktyg och material f&ouml;r att skapa olika uttryck</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Kombinera bilduppgifter med uppgifter i andra &auml;mnen ex. matematik, svenska</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Bidra till att utveckla id&eacute;er inom n&aring;gra olika &auml;mnesomr&aring;den</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Planering och skisser inf&ouml;r arbetsuppgifterna( sparat skisser f&ouml;r att se och utv&auml;rdera progressionen)</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Analys av kamraters bilder och kopplingar till egna erfarenheter</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="312">
<p>Presentationer (vernissage) med viss anpassning till syfte och sammanhang</p>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
<td width="70">
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Bild

Skolverkets matris (infomentor)

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage. 

 Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram. 

 Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Reklam- och nyhetsbilder, hur de är utformade och förmedlar budskap. 

 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

 Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett <em>enkelt</em> bildspråk och <em>delvis genomarbetade uttrycksformer</em> så att budskapet framgår. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i <em>huvudsak fungerande</em> sätt för att skapa olika uttryck. 

 Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på <em>ett i huvudsak fungerande</em> sätt. 

 Eleven kan i det bildskapande arbetet <em>bidra till att utveckla idéer</em> inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial. 

 Under arbetsprocessen <em>bidrar</em> eleven till att <em>formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

 Dessutom kan eleven presentera sina bilder med <em>viss anpassning</em> till syfte och sammanhang. 

 Eleven kan också ge <em>enkla</em> omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet. 

 Eleven kan föra <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden. 

Bild

Matriser i planeringen

Uppgifter