Så här kommer vi att arbeta:

vi ska jobba i häftet "Musikstilar"

Vi kommer prata om och lyssna på musik från olika musikstilar. Vi kommer prata om hur man kan höra och skilja olika musikstilar åt (de olika stilarnas karaktärsdrag).

Mål för arbetsområdet:

Du ska kunna höra skillnad på och namnge de olika musikstilarna: jazz, rock, blues, pop, hip hop, reggae, jojk, svensk folkmusik, gospel, country, schlager, punk och hårdrock.

Så här kommer arbetet att bedömas:

Detta kunskapskrav kommer att bedömas:

Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.

Kontinuerlig bedömning under lektionerna samt genom ett test i slutet av arbetsområdet.

De fem förmågorna:

Det finns fem förmågor som genomsyrar läroplanen och alla lärares planering. Dessa förmågor är centrala så till vida att de ska genomsyra elevernas hela skolgång.

• Analysförmåga, beskriva orsaker och konsekvenser, jämföra och förklara samband.
• Kommunikativ förmåga, samtala, diskutera, framföra och bemöta argument och redogöra.
• Metakognitiv förmåga, tolka värdera, avgöra rimlighet, välja strategi, pröva och ompröva.
• Procedurförmåga, söka, samla, granska information, avgöra källors användbarhet.
• Begreppslig förmåga, förstå vad centrala begrepp betyder, använda och relatera begrepp.

I detta område kommer analysförmåga, kommunikativ förmåga samt begreppslig förmåga att tränas genom samtalen om de olika musikstilarnas likheter och skillnader.

• Syfte
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  Mu
• Centralt innehåll
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.

  Mu  4-6
• Kunskapskrav
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.

  Mu  E 6