BILD åk 1-3

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själv och omvärlden. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.

Syfte 

I undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer.

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Undervisning

Vi kommer att arbeta med färglärans grunder – primära färger ( grundfärger), sekundärfärger och komplementfärger. Vad som är varma och kalla färger. Svart och vitt samt gråskalan.

Vi kommer att använda oss utav olika tekniker som teckning, måleri och konstruktion.

Vi kommer att prata kring vad bild är. Vad olika bilder kan betyda och berätta för oss.

Vi kommer att pröva på olika sorters verktyg, metoder och material med vattenfärger, akvarellpennor, vaxkritor, oljepastellkritor och andra diverse pennor samt penslar.

Vi kommer att återanvända bilder och använda sax och lim.

Vi kommer att använda oss av digitala verktyg i undervisningen.

Kunskapskrav

Att kunna framställa olika typer av bilder med olika uttrycksformer anpassade till syfte och sammanhang så att budskapet framgår.

Att kunna framställa bilder/verk utifrån specifika instruktioner och tekniker samt använda sig av olika verktyg och material på ett fungerande sätt.

Att utifrån syftet med bildarbetet och någon idè  kunna välja ett fungerande tillvägagångssätt samt att formulera och välja handlingsalternativ.

Att kunna beskriva bilders innehåll och funktion.

Centralt innehåll

Bildframställning

- Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder och illustrationer till berättelser.

- Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

- Återanvändning av bilder, till exempel kollage.

- Fotografering och överföring av bilder med hjälp av digitala verktyg.

- Etiska frågor som kan uppstå vid framställning och användning av bilder i olika sammanhang.

Tekniker, verktyg och material

- Olika element som bygger upp form, yta samt för- och bakgrund i en bild, till exempel linjer och färg.

- Några verktyg och material för teckning, måleri, modellering och konstruktion samt för fotografering och annat digitalt arbete med bilder.

Bildanalys

- Samtida och historiska bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder och konstbilder.

- Bilder ur elevernas visuella kulturer som gestaltar normer och stereotyper.

Bedömning

Genom fortlöpande respons/bedömning av sina verk i samband med de utdelade uppgifterna.