Novell

Vi kommer att arbeta med novellens uppbyggnad och ni ska sedan skriva en egen novell.

1A. MÅL I LÄROPLANENS KAPITEL 1 & 2

Vi kommer jobba mot följande mål i läroplanens kapitel 1 & 2:

• Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt deras vilja att pröva och omsätta idéer i handling och lösa problem.    
• Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt    
• Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt   

1B. FÖRMÅGOR

 Vi kommer arbeta mot följande förmågor i kursplanen:

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift      
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang        

2A. UNDERVISNING

I det här arbetsområdet kommer du få undervisning om (centralt innehåll):

• Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.     

2B. FÖRSLAG PÅ ARBETSSÄTT

• Genomgångar  
• Eget arbete med att skriva novell   

3. BEDÖMNING

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• Skriva texter
• Skriva berättande texter    

Vi kommer bedöma din förmåga genom:

Beskriv...

• Hur kommer bedömningen att gå till? Inlämning av färdigskriven novell.
• När kommer elevernas arbeten bedömas? Efter inlämning av färdigskriven novell.
• Vem kommer bedöma? Sandra kommer att bedöma. 
• På vilket sätt kommer formativ bedömning ske? Hur får eleverna kontinuerlig feedback? Eleverna får löpande formativ bedömning under lektionstid och sedan kommentarer i sitt dokument (Classroom) där de får framåtsyftande tips och förslag till förbättringar för att utvecklas. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.