Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

SO (år 1-3)

·

Årskurs:

2 - 3

Hemortens historia

Borrby skola, Simrishamn · Senast uppdaterad: 15 september 2019

Vad kan du om hembygdens historia? Vilka platser och byggnader känner du till från förr? Vilka yrken och verksamheter fanns och finns i närområdet?

Så här arbetar vi.

  • Vi går en byvandring.
  • Vi tittar på och läser om olika byggnader och verksamheter.
  • Vi jämför dåtid och nutid och visar på en tidslinje.
  • Vi diskuterar vilka yrken som fanns förr och vilka som finns nu i närområdet.
  • Intervjua äldre i din närhet.
  • Vi läser i boken om SO om förr i tiden.
  • Vi läser i SO-boken om vårt samhälle.

Det här ska du kunna.

 

  • Göra enkla jämförelser mellan livet förr och nu.
  • Ge exempel på några viktiga händelser för livet i staden/byn.
  • Att i viss utsträckning använda tidslinjer för att ange händelser i tid.
  • Utföra en intervju med en äldre person

Läroplanskopplingar

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.

Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Yrken och verksamheter i närområdet.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.

Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.

Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.

Eleven kan också söka information om samhället och naturen genom enkla intervjuer, observationer och mätningar, och göra enkla sammanställningar av resultaten så att innehållet klart framgår.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback