<h2 style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 20px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><strong><em style="box-sizing: border-box;">SYFTE&nbsp; GENERATIV FR&Aring;GA:</em></strong></h2>
<p><em>En fr&aring;ga som ger fler fr&aring;gor och v&auml;cker nyfikenhet och m&ouml;jligheter till utforskandet inom det omr&aring;de ni valt. T ex Vilka konstruktioner h&aring;ller och varf&ouml;r?</em></p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2 style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 20px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><em style="box-sizing: border-box;">1. <strong>M&Aring;L</strong></em></h2>
<p><em style="box-sizing: border-box;">-V&Auml;LJ TV&Aring; L&Auml;RPLANSM&Aring;L fr&aring;n l&auml;roplanen att arbeta emot</em></p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h3><em>KARTL&Auml;GGNING AV BARNGRUPPEN</em></h3>
<p><em>VILKA INTRESSEN, BEHOV OCH INITIATIV KAN VI TA TILLVARA F&Ouml;R ATT ARBETA MOT M&Aring;LEN</em></p>
<p>-Var befinner vi oss just nu?<br />-Vilka l&auml;rprocesser &auml;r barnen inne i just nu?<br />-Vad kan/vet barnen om detta?<br />-Speciella behov att ta h&auml;nsyn till<br />-Intressen<br />-Intervjuer<br />-Observationer</p>
<h3>&nbsp;</h3>
<h4 style="box-sizing: border-box; color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 500; letter-spacing: normal; line-height: 35px; margin-bottom: 10px; margin-top: 20px; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><em>NEDBRYTNING AV L&Auml;ROPLANSM&Aring;LEN</em></h4>
<p style="box-sizing: border-box; color: #444444; font-family: &amp;quot; helvetica neue&amp;quot;,helvetica,arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px; margin: 0px 0px 10px 0px;">N&auml;r man valt m&aring;l omformulerar/bryter man ner dem. M&aring;len skall vara konkreta och uppf&ouml;ljningsbara. &nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>F&Ouml;RST&Aring;ELSE:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>F&Ouml;RM&Aring;GOR:</p>
<p>Vilka f&ouml;rm&aring;gor vill vi se barnen utveckla</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2><em>2. <strong>GENOMF&Ouml;RANDE/F&Ouml;RH&Aring;LLNINGSS&Auml;TT</strong></em></h2>
<p>-Hur f&ouml;rbereder vi barnen?<br />-Hur utmanar och inspirerar vi barnen?<br />-Innemilj&ouml;<br />-Utemilj&ouml;<br />-Intervjuer med barnen<br />-Observationer<br />-F&ouml;r&auml;ldrasamverkan<br />-Litteratur<br />-Aktiviteter<br />-Hur skall dokumentationen ske?</p>
<h2><em>3.<strong>UPPF&Ouml;LJNING</strong></em></h2>
<p>-Bed&ouml;mning av hur arbetet fortskrider<br />-Reflektion, b&aring;de barn och vuxna<br />-Beh&ouml;vs nya f&ouml;r&auml;ndringar i arbetss&auml;tt och metoder? Varf&ouml;r och p&aring; vilket s&auml;tt?<br /><br /><br /></p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=4890794451&amp;id=2648268737" /></p>
<h2><strong><em>4. UTV&Auml;RDERING</em></strong></h2>
<p>-Hur gick det?<br />-Verktyg att anv&auml;nda;</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">dokumentation, </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">observationer, </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">reflektioner och intervjuer med barnen, </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">pedagogisk dokumentation samt</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"> utvecklingssamtal med f&ouml;r&auml;ldrar.</span></li>
</ul>
<h2><strong><em>5. ANALYS OCH UTVECKLING</em></strong></h2>
<p>-Hur har barnen uppfattat detta?<br />-Vad har de varit intresserade av, vad var sv&aring;rt, roligt m.m.<br />-P&aring; vilket s&auml;tt har barnen varit resurser f&ouml;r varandra i sitt l&auml;rande?<br />-M&aring;luppfyllelse, hur och p&aring; vilket s&auml;tt?<br />-Vilka metoder/arbetss&auml;tt blev framg&aring;ngsrika?<br />-Vad var barnen intresserade av och ville veta mer om?<br />-Hur g&aring;r vi vidare?<br />-Hur kan v&aring;rt arbete f&ouml;rb&auml;ttras och utvecklas?<br /><br /></p>

Denna mall använder Ales pedagoger för att beskriva sin pedagogiska planering. I denna mallen finns stödfrågor till hjälp.

PLANERINGSMALL FÖR SVENSTORPS FÖRSKOLA

Matriser i planeringen

Uppgifter