Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Engelska år 5

Skapad 2019-09-04 15:20 i Östbergaskolan Stockholm Grundskolor
Grundskola 5 Engelska
Läsårsplanering engelska 2019/2020

Innehåll

År 5

Max´s Movie

 

Förmågor vi tränar: tala, lyssna, läsa, skriva

Ht-19

Onsdag 60 min

 

Fredag 80 min

 

v.33

 

 

Nice to see you again!

Berätta om sig själv

v.34

Hello South Africa

Väder, intressen, vad jag gillar/är rädd för

 

 

v.35

Boys with long hair

Skolord, 100-1000

 

 

v.36

The leopard and the lighthouse -reading

Vilda djur

 

 

v.37

 

 

 

 

v.38

The leopard and the lighthouse -listening

aktivitetsord

Bondgårdsbesök

 

v.39

Gopal´s big day

Cykelord, kläder, telefonssamtal

 

 

v.40

At the circus

Kroppsdelar, cirkusord

 

 

v.41

Blackmail

Tidningsord, åsiktsord

 

 

v.42

Malala

Hålla tal

 

 

v.43

Why I  was late

Vardagsfraser, gillar att göra

 

 

v.44

Höstlov

 

 

 

v.45

Letter from America

brevord

 

 

v.46

Fun in school

Teaterord, att uppträda

 

 

v.47

 

 

 

 

v.48

Mike´s lucky day- reading

Bestämma träff

 

 

v.49

 

 

 

 

v.50

Mike´s lucky day - listening

husord

 

 

v.51

 

 

 

 

 

 

Vt-20

måndag

 

onsdag

 

v.2

The musical

Platser, klockslag, beskrivande

 

 

v.3

School project

Faktaord, fraser

 

 

v.4

 

 

 

 

v.5

Tom Sawyer - reading

Hjälpa till hemma

 

 

v.6

Tom Sawyer - listening

vardagsord

 

 

v.7

Yummy! Sticky  chocolate cake

Matord, vägbeskrivning

 

 

v.8

 

 

 

 

v.9

Sportlov

 

 

 

v.10

Shadowslicer

datorord

 

 

v.11

Robin Hood - reading

Delar av dagen

 

 

v.12

Robin Hood - Listening

Skog och natur

 

 

v.13

A magic trip

transportord

 

 

v.14

Easter-talk

 

 

 

v.15

Påsklov

 

 

 

v.16

 

 

 

 

v.17

No Litter day

 

 

 

v.18

 

 

 

 

v.19

Sightseeing in New York

Beskriva en stad

 

 

v.20

 

 

 

 

v.21

 

 

 

 

v.22

Magic meetings

Yrkesord, fraser

 

 

v.23

 

 

 

 

v.24

 

 

 

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: