Vår närmiljö- om värden och omvärlden

Vad finns runt knuten? I vår närmiljö vill vi upptäcka nya saker som får oss att förstå vilken betydelse den har för oss och hur vi kan påverka den. Kultur och demokrati i vår värld -vår närmiljö.

Mål

• 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• Lpfö 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• 18
  Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

Bakgrund

Barnen visar intresse för att veta mer om vad som finns i vårt närområde. Vi har skapat några samarbeten med olika samhällsfunktioner i Morgongåva och Heby och vill gärna utveckla detta. Vi vill skapa förutsättningar för barnen att lära känna sin närmiljö samt att utveckla förståelsen för ett demokratiskt klimat.

Arbetssätt/Undervisning. 

-samarbete Rungården- sång

- samarbete Rungården- pepparkaksbak

- samarbete Rungården - lera

- samarbete förskolebussen- biobesök i biblioteket

- samarbete ICA- vi hämtar frukt och grönt

- besök på brandstationen Heby

- besök i skolan

- Högtider

- Olika kulturer

- Olika språk

- Olika arbeten

- kartongmatchen

Uppgifter

 - Rungården- sång med de äldre

-Rungården- lera

- Biobesök i Heby

- samarbete ICA

- Ljusfest-Diwali

- kartongmatchen- återvinning

- Advent

- Rungården -pepparkaksbak

-Luciafirande

 

Reflektion/Analys

Vid varje reflektionstillfälle görs en reflektion utifrån de aktiviteter/uppgifter ni gjort under gågna veckan.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

Uppgifter

Rungården-sång med de äldre

Syfte: Barnen får en inblick i hur de äldre bor på äldreboendet Rungården. Barnen får träffa äldre människor och de äldre får träffa barnen.

Genomförande: vi går upp till Rungården i olika stora grupper. Barnen har förberett sig på vilka sånger som ska framföras.

Biobesök på biblioteket

Syfte: Barnen ska få uppleva kultur genom filmvisning på biblioteket. Samarbete med förskolebussen för att stödja hållbart tänkande.

genomförande: Vi bokar förskolebussen för att ta oss ner till Heby. Filmvisning på biblioteket. Bussresa hem.

Samarbete ICA

Syfte: Vi vill uppmärksamma barnen på att genom samarbetet med lokal affär kunna stödja hållbar utveckling. Vi vill visa att man inte behöver slänga så mycket frukt och grönt och att även om maten är lite dålig på utsidan så går den att äta.

Genomförande: vi går till Ica enligt ett schema för hela förskolan och hämtar frukt. Några barn åt gången. 3 dagar/ vecka. En del frukt äter vi samling annat kan vi ha till experiment samt att köket serverar extra frukt och grönsaksfat till maten.

Högtid/ kultur Ljusfest. - Diwali

Syfte: att visa nyfikenhet för olika kulturer och traditioner och att ge barnens kultur och tradition legitimitet också på förskolan. Att visa på värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald.

genomförande: vi har i förväg skapat ljuslyktor som vi kommer tända vid firandet. Vi har berättat om vad ljusfesten är. Hela förskolan samlas och tänder ljusen sedan dansar vi till indisk musik.

Rungården-lera

Syfte: att skapa samarbete och få uppleva gemenskap med de äldre.

genomförande: vi tar med lera upp till de äldre och ”degar” tillsammans. Lite musik i bakgrunden och vi kan sjunga lite sånger samtidigt.

Kartongmatchen- återvinning

Syfte: Hela förskolan är med i kartongmatchen som har till syfte att uppmärksamma återvinning. Vi deltar i tävlingen som involverar återvinning både på förskolan och i hemmet.

Genomförande: Vi använder oss av materialet som finns tillgängligt på Kartongmatchen. Det är uppdelat i olika delar som vi kommer arbeta med framöver under höst och vår.

del 1 introduktion med qiuz, samt att rösta fram vilket djur vi ska följa.

Advent

Syfte: Att få förståelse för varför vi firar advent. Att visa på en tradition som ser olika ut inom olika kulturer och religioner.

Genomförande: Vi pratar om vad barnen gjort på första advent, och vad de kopplar till tiden före jul. (Erfarenheter)

Berätta om traditionen i samlingen. Ta upp olika kulturella skillnader.

Rungården- pepparkaksbak

Syfte: Att tillsammans med de äldre få uppleva traditionen av att baka pepparkakor.

Genomförande: vi går upp till Rungården i mindre grupper, vid 4 tillfällen. Vi har med oss deg och tillbehör. Vi bakar tillsammans med de äldre som vill.

Luciafirande

Syfte: Att få erfara firandet av högtiden Lucia. Att stärka tilliten till sin egen förmåga.

genomförande: Barnen kommer uppträda med sånger inför PRO, förskolans barn och pedagoger samt Rungårdens äldre.