Ämnen:
Geografi, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
4 - 6
Emanuelskolan, Sjöbo · Senast uppdaterad: 4 september 2019
Hur gick det egentligen till när jorden skapades, vilka tecken kan man se på detta idag och vad innebär olika typer av naturkatastrofer för oss?
* Filmer från Gleerups
* Egna erfarenheter
* Händelser i världen
* Google Earth
* Gleerups digitala läromedel
Centralt innehåll
- Jordytan och på vilket sätt den formas och förändras.
- Kontinenter och världsdelar, världshav
- Centrala begrepp som krävs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Syfte (2)
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
Centralt innehåll (2)
Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Kriterier (1)
Eleven har grundläggande kunskaper om natur- och kulturlandskap och visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter