Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Slöjdpåse

Skapad 2019-09-04 19:17 i Centrumskolan Munkedal
Sy Slöjdpåse för förvaring
Grundskola 4 Slöjd
Du kommer nu sy en slöjdpåse för att kunna förvara dina slöjdprojekt under kommande år. Men även för att öva mer på att sy med symaskin.

Innehåll

Syfte och Centralt innehåll årskurs 4-6

Undervisningen i ämnet slöjd ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i olika hantverk och förmågan att arbeta med olika material och uttrycksformer. Eleverna ska ges möjligheter att utveckla sin skicklighet i en process där tanke, sinnesupplevelse och handling samverkar.

Konkreta mål

Eleven ska kunna:

  • formge genom att välja färg samt stil på påsen
  • följa instruktioner (arbetsbeskrivning),
  • dokumentera sina arbeten och kommentera arbetsprocessen i loggboken.
  • använda tidigare inlärda kunskaper, 
  • utvalda slöjdord som: arbetsbeskrivning,tvärnåla, sömsmån,avig- och rätsida, stadkant.

Undervisning

Träna utvalda slöjdord. Formge och sy en slöjdpåse genom att använda arbetsbeskrivning och uppsydda modeller

Repetition:

Efter att ha tagit symaskinskörkort så kommer vi att fortstätta öva på att:

  • Trä symaskinen med övertråd och undertråd
  • sy raksöm
  • sick-sacka kanterna

Du kommer även lära dig att:

  • Tvärnåla fast mönster
  • Sy en applikation i form utav en namnlapp
  • Sy en "tunnel" i översta kanten
  • Trä i gummiband i tunneln

Redovisning

Arbetet redovisas efter varje lektion i form utav loggbok. När slöjdpåsen är helt klar skrivs en utvärdering.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
    Sl  4-6
  • Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6

Matriser

Sl
Kunskapskraven i Slöjd

Behöver träna mer
Ganska säker
Säker
Du kan med hjälp utav en arbetsbeskrivning och instruktioner sy en slöjdpåse.
Du förstår vad slöjdorden tvärnåla, sömsmån, avig- och rätsida och stadkant betyder
Du kan använda symaskinen på ett säkert sätt.
Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat arbetet med slöjdpåsen i loggboken
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: