Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Musik åk 2 19/20

Skapad 2019-09-04 19:43 i Östra skolan Falun
Övergripande pedagogisk planering för årskurs 2 för hela läsåret.
Grundskola 2 Musik
I musikundervisningen ska du dels få möjlighet att prova på att sjunga, spela instrument och skapa rytmer med hjälp av kroppen. Musik ska byggas utav glädje!

Innehåll

Förmågor:

Vi kommer arbeta mot följande förmågor:

  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer,
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Arbetssätt:

Vi kommer att arbeta på följande sätt:

  • sjunga många olika sånger som handlar om  exempelvis vänskap, djur, sagor, årstider m m 
  • sjunga på olika sätt - unisont, kanon och växelsång samt att använda rösten för att sjunga t ex svagt, starkt, ljust och mörkt.
  • härma och hitta på toner, rytmer och rörelser med hjälp av rösten, rytmintstrument och kroppen.
  • tillsammans hitta på ljud, rytmer och rörelser för att illustrera och gestalta sånger.
  • spela rytminstrument i ensemble.
  • träna på att använda enkla musiksymboler som stöd för sång, rörelse och spel.
  • lyssna på olika sorters musik och prata om den.
  • titta och lyssna på olika sorters instrument och lära oss vad de heter.

Bedömning

Under detta arbete kommer jag bedöma din förmåga att:

• delta i sång.
• delta i ensemblespel.
• delta i att skapa musik med röst, rörelse, instrument och rytmer.
• prata om musik

Du visar detta genom att delta i allt vi gör och ta eget ansvar för ditt medverkande.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
    Mu
  • skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
    Mu
  • analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.
    Mu
  • Centralt innehåll
  • Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
    Mu  1-3
  • Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner.
    Mu  1-3
  • Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
    Mu  1-3
  • Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser.
    Mu  1-3
  • Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
    Mu  1-3
  • Rytm, klang, dynamik och tonhöjd som byggstenar för att musicera och komponera musik.
    Mu  1-3
  • Musiksymboler, bilder och tecken.
    Mu  1-3
  • Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
    Mu  1-3
  • Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
    Mu  1-3
  • Hur instrumenten låter och ser ut.
    Mu  1-3
  • Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
    Mu  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: