Området tal - åk 8

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och om matematikens användningsområden i vardagen samt inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematiken i olika sammanhang. Eleverna ska också få förståelsen för olika mönster, former och samband utifrån matematiken. Eleverna ska bl.a. kunna formulera, lösa problem och reflektera över sina arbetsmetoder

Taluppfattning

Handlar om elevernas förståelse för tal och räkneoperationer tillsammans med förmåga, färdigheter och lust att använda denna förståelse på olika sätt, som underlag för beslut och för att utveckla användbara och effektiva strategier. Eleverna ska dessutom lära sig att kunna bedöma om svaret är rimligt.

Vad ska vi arbeta med?

• förklara hur vårt talsystem är uppbyggt
• multiplicera och dividera med positiva tal som är mindre än 1
• förklara vad ett negativt tal är
• addera och subtrahera negativa tal
• skriva tal i potensform
• att räkna med potenser
• att räkna multiplikation och division med negativa tal
• att skriva tal med olika baser

Varför ska vi arbeta med detta?

I det centrala innehållet så står det följande:

Taluppfattning och tals användning Potensform för att uttrycka små och stora tal samt användning av prefix.

Taluppfattning och tals användning Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.

Taluppfattning och tals användning Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden

Problemlösning Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.

Problemlösning Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden.

Problemlösning Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.

Detta arbetar vi med för att nå målen:
Läromedel: Matte Direkt åk 8, träningshäfte Matte direkt, Trampolin mm
Färdighetstränings stenciler
Lärarledda genomgångar
Problemlösningsuppgifter
Filmer
Webbstöd: www.studi.se, www.elevspel.se, http://www.webbmatte.se , www.matteboken.se

Bedömning
Du kommer att bli bedömd i hur du:

• deltar i muntliga övningar, genomgångar och paruppgifter
• genomför, löser och redovisar dina problemlösningsuppgifter
• hur du tar dig an, löser och redovisar uppgifterna i klassrummet (skriftligt och muntligt)
• hur du löser och redovisar dina skriftliga uppgifter
• skriftligt prov den 15/11 och 16/11